名师解读2010年山东高考大纲：理科综合

    物理

　　难度估计与去年持平

    济南中学高三物理备课组组长 王骁波

    2010年高考是山东省自2007年实行新课改高考制度的最后一年，应该会更加注重基础知识和基本技能的考查，试题的难度应该与2009年持平。

    试题在考查主干知识的同时，应该更加突出考查学生运用“力和运动的观点”、“能量的观点”分析解决问题，体现了注重基础的一面。实验仍以电学实验加力学实验为主，应该注重与实际结合，考查设计和完成实验的能力，体现探究的思想。
　　
　　生物

　　从能“阐述”到能“理解”

    济南中学生物教研组组长 贾德生

    通过对比这两年的考试说明，其改动大致如下：

    能力方面。2009年考试说明中的“能阐述所学知识的要点”，在2010年修改为“能理解所学知识的要点”。这一变化更细化了对知识的要求，不仅要求学生“知其然”，更要求“知其所以然”，强调学生对整个知识体系的把握。2009年考试说明中的“关注生物科学发展史上的重要事件”，在2010年修改为“重视生物科学发展史上的重要事件”。作为生物科学的一个重要组成部分，生物科学发展史上的重要事件需要学生熟悉并掌握。

    在内容上，2009年考试说明中的“癌细胞的主要特征及防治”在2010年修改为“癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治”。建议广大师生在集中力量夯实基本知识的同时，重视相关课外材料的搜集与熟悉。

　　化学

　　注意搜集相关新闻

    济南中学化学备课组组长 冯玉

    山东省2010年的考试说明化学部分与2009年没有任何变化。在化学的备考中，要特别注意以下几点：

    首先，自2007年以来，连续三年的高考都非常重视对化学基本概念、基本理论等主干知识内容的考查，像氧化还原反应、物质结构和元素周期律等仍将是2010年高考命题的重点。

    其次，分析近年的高考题，可以发现不同程度地加大了对课本实验的考查力度，所以我们在复习中要有针对性地进行训练。

    再次，注意搜集2010年高考前与化学相关的新闻、科技、发明创造等，特别要关注日益突出的环保问题。