乡村小学校长忧心教育失衡

    □本报记者  马云云

    27日上午，在莱芜代表团分组审议现场，省人大代表、莱芜市钢城区南朱家庄小学校长崔军华感慨，只有把教育资源进行均衡配置，农村孩子才能够和城市孩子享受到同等教育。

    这位始终把学生称作“孩子”的女校长已经在农村小学工作了整整19年。她说，农村教育在经费投入、师资配备等方面都不尽如人意。

    “你能想象吗？一名小学五年级的孩子居然不会说普通话。”崔军华皱着眉头讲起她的一段经历：去年初，她到一所偏远学校进行交流，课堂上，一名五年级的学生直接用莱芜话回答问题。在老师的引导下，学生尝试着使用普通话，但只坚持了两个字，到第三个字就又回到莱芜话上了。这段经历让崔军华非常心酸。

    除此之外，农村学校经费不足也让她和同行们头疼。“体育课上，篮球舍不得拿出来给孩子们玩。我们担心啊，要是被孩子弄旧了、坏了，怎么办？没钱买啊！”

    看到政府工作报告中把推动基础教育均衡发展放到教育发展的第一位，崔军华非常激动。她建议有关部门首先做好县域内义务教育均衡。她说，这两年，莱芜市钢城区开始实行师资双向交流，优秀教师和新教师要到偏远地区交流一年和三年，取得了比较好的成效。她希望更多的年轻教师，到贫困地区支教，以城带乡，帮助乡村学校“教育脱贫”。