孔子的教育成就

    新华社济南１０月１３日电（记者董学清）孔子，名丘，字仲尼。孔子一生勤奋好学，贡献卓著。年轻时，从事过多种职业。成年后知识愈益丰富，收徒讲学，研究修身、齐家、治国、平天下之道，逐步形成了自己的思想学说。卒于公元前４７９年，终年７３岁。

    孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，被誉为世界十大历史文化名人之首。孔子所创立的儒家思想文化，博大精深，源远流长，是中国传统思想文化的主干，不仅对中国社会历史发展产生了广泛而深远的影响，也对世界文明进步产生了积极作用。

    孔子首先是一位伟大的教育家，他作为思想家和政治家的历史功绩，主要也是通过其教育家的言论和实践体现出来的。他从２２岁"设学于闾里"开始，以革新的精神创办了私学，行教逾半个世纪。即使在为官的几年里和周游列国颠沛流离的１４年中，也从未停止收徒授业。他一生培养的弟子多达３０００余人，其中出类拔萃的人才７０多人。

    孔子思想是个庞大的体系，有精华也有糟粕，但是孔子的教育思想一向被认为是他思想体系中的精华部分。孔子的教育实践与经验，为中国传统教育理论的形成奠定了基础。其突出特点是：

    在学生多方面发展中，孔子把德育放在首位。他根据学生的不同年龄和实际情况，向学生提出了不同层次的伦理道德要求，规范明确，充分体现了孔子德化社会与德化人生的目标。

    孔子提出"有教无类"的主张，突破了对受教育者的种种限制和束缚，促进了文化的传承。孔子以前，"学在官府"，教育者和被教育者都是贵族。孔子创办私学，打破了贵族对文化教育的垄断。他的学生来自１１个诸侯国，有各种出身的人。

    孔子非常注重学生的素质教育，坚持启发式教育，主张因材施教，强调学思结合、学用结合、学与行结合，将获得知识和增长才干结合起来。

    提出学而优而仕、仕而优则学的终身教育主张。一方面借以冲破当时官吏制度中的世卿世禄制，有利于选贤任能。另一方面又使得已经任职的仕人为胜任工作继续学习。孔子的许多弟子，如颜渊、子路、子贡等，一边任职，一边不断回到孔子身边请教问学。

    儒家教育从孔子开始，形成一种尊师重教而又教学相长的好传统，鼓励学生"青于蓝而胜于蓝"，建立起教育者和受教育者的良好关系。