民艺教研拓路人
——记山东工艺美术学院人文艺术学院院长、
中国民艺研究所所长、教授 赵屹
赵屹，1970年生，北京人，博士，硕士生导师。现任山东工艺美术学院人文艺术学院院长、中国民艺研究所所长，兼任山东省民间文艺家协会副主席、中国工艺美术学会理事。
她政治立场坚定，理论素质过硬，主要开展中国民艺学研究，涉及民艺学原理、非物质文化遗产、农村文化产业等领域，工作成绩突出，在山东省传统手工艺非物质文化遗产保护与发展方面作出积极贡献，是一名优秀的青年学术带头人。她先后主持、参与国家社会科学基金特别委托项目“中国木版年画集成·平度、东昌府卷”，中宣部“四个一批”人才资助项目“手艺农村——山东农村文化产业调查研究”，国家社会科学基金项目艺术学项目“中国手工艺产业历史研究”等国家及部省级科研课题14项，出版学术著作12部，在《新华文摘》、《装饰》、《山东社会科学》等期刊发表学术论文30余篇，先后获中国文联文艺评论奖一等奖、中国民间文艺山花奖学术著作二等奖、山东省泰山文艺奖民间文艺类一等奖等部省级奖励16项。
赵屹注重政治理论学习，具有强烈的社会责任感。她紧跟时代步伐，认真贯彻党的路线方针政策，不断加强社会主义核心价值体系的学习与实践，恪尽职守，甘于奉献，以德治学，具有良好的思想道德修养。赵屹认为，作为高校教师，不仅要有职业道德和敬业精神，更需形成求真务实的作风，这样才能把科研、教学工作做好。她积极将科学发展观贯彻落实到教学、科研及社会服务等各项工作中，始终坚持学术研究服务国家经济文化建设的原则，具有强烈的社会责任感。
赵屹坚持理论创新，注重发挥学术带头作用。在民艺学理论研究方面，她敢于创新，努力将田野调研、社会调查与理论研究相结合，尝试探索民艺理论研究的新模式。她积极致力于传统民间手工艺的挖掘、抢救、保护与研究，将民艺理论研究与非物质文化遗产保护策略研究相结合，实施“民间文化生态保护计划”。通过开展田野调研、建立民艺博物馆、深化农村手工艺产业研究、倡导民间艺术传习4条主线，积极推进“民间文化生态保护”体系建设，为我国传统手工艺非物质文化遗产保护提供了理论思考和实践探索。同时，她积极与英国杜伦大学等多所海外研究机构合作，开展“中国传统手工艺与公平贸易”、“中国藤——中国民艺国际视频网站”等科研项目，探索我国非物质文化遗产保护、传承与救助机制，为我国非物质文化遗产保护政策的制订及保护工作的开展提供重要依据。同时，她有意识地带领年青教师共同开展学术研究，培养学术梯队。通过创新人才培养模式，激发青年教师活力，促进青年教师成才，已初步带出了一支学科结构合理、年龄结构优化、学术水平较高的创新学术团队。
赵屹重视学术研究的社会意义和实践价值，努力将学术研究与国家经济建设、文化建设紧密相连，重点开展农村文化产业调查与策略研究。她认为，农村不是“贫困”的代名词，而是中国传统文化最大的承载体系。传统手工艺作为优秀传统文化的重要资源，是传统生活方式的重要组成部分，蕴涵丰富的中国传统文化精神。她以农村手工文化产业研究为视角，努力将弘扬传统民族民间文化与发展文化产业相结合，尝试探索当代农村文化产业发展之路，具有重要的社会意义和实践价值。一方面，开展农村文化产业研究，对构建新型农村经济文化发展方式，使农村文化资源转变为文化资产，实现文化富农，对帮助农民脱贫致富，推动城乡经济文化一体化建设具有积极意义；另一方面，开展农村文化产业研究，也是对非物质文化遗产生产性保护的深层解读和具体策略实施，对探索中国特色的非物质文化遗产保护方式具有一定借鉴。2010年5月，因在山东农村手工文化产业发展策略研究方面业绩突出，获山东省富民兴鲁劳动奖章。
赵屹重视课程改革，贯彻教书育人新理念。自2000年从事高等教育以来，她全身心投入教育事业，尽职尽责，长期承担本科及研究生教学任务，坚持讲授基础课程。她始终坚信，高等教育不同于基础教育，不仅侧重知识的传授，更侧重创新思维的训练以及专业能力的培养。高校教师授课好比是为学生打开了一扇天窗，将学生引入窗口，带领他们扩展专业视野，建立专业思维，真正成为他们专业上的启蒙者，而不是狭隘知识的误导者。她注重创新教学内容和教学方法，积极将学术研究成果转化为教学资源，开展课程改革，研究传统民族民间艺术的现代教育，注重培育学生的创新精神和传统文化保护意识，努力将学生培养成为热爱民族传统文化，具备创意能力、技术能力的当代设计师。
在她开设的“民艺学”课上，其教学内容的设计就体现了这一指导方针。民艺学研究经历了由审美方式研究向技艺方式、生活方式和文化方式研究延伸的历程。在她的课程设计中，更加注重引导学生关注中国传统民间造物与传统生活方式、文化方式之间的生态关系，以及如何在人类未来的发展中，将这种良性的生态关系维持下去，让传统民间造物为现代设计提供参照与启示。近年来，随着对民间文化生态研究的深入，在课程中，她又引入了“民间文化生态保护”的内容，引导学生关注民间文化生态保护的战略意义与具体的保护策略、方针，与国家大规模开展的非物质文化遗产保护活动相呼应。从2006年起，她的研究重心转向了以传统民间手工文化资源开展农村文化产业，支持国家的社会主义新农村建设，也及时地将这一研究进展以及所取得的阶段性成果作为重要的教学内容传达给学生，使学生在接触专业之初，就扩展了视野，了解了本学科、本专业的学术发展动向，树立了正确的专业思想。2005年，她参与承担的教学成果“设计艺术学科体系及课程结构研究”暨高等院校设计艺术专业系列教材，获山东省高等教育教学成果一等奖。2009年3月，教学改革项目“改革民艺学教学，突显非物质文化传承与设计创新”，获山东省高等教育教学成果三等奖。2009年9月，因教学成绩突出，赵屹被评为全国优秀教师。
一分耕耘，一分收获。经过多年探索，赵屹逐渐走出了一条科学研究与教学相结合，课堂教学与课题研究、社会服务相结合的学术之路。
主要成果：
中国民间文艺家协会特殊贡献奖（2004）
中国文联文艺评论一等奖：《我国农村文化产业发展对策研究》（2010）
中国民间文艺学术著作二等奖：《民间文化生态调查丛书》（2007）
山东省首届泰山艺术奖银奖：《中国民艺采风录》（2004）
山东省高等教育教学成果一等奖：“设计艺术学科体系及课程结构研究”暨高等院校设计艺术专业系列教材（2005）
山东省社会科优秀成果二等奖：《民间工艺文化生态调查与研究》（2006）
泰山文艺奖一等奖：《民间文化生态调查》（2008）、《手艺农村》（2010）
山东高等学校优秀科研成果一等奖：《手艺农村》（2009）
