折射共产党人胸怀的一汪清潭 读《闲来笔潭》有感

2013年06月13日 17:54作者:来源:大众网

吴官正同志的《闲来笔潭》一书,是一部充满生活情怀、政治情怀、人文情怀的著作,其中的第三部分“读书随感”,收录了作者读书时的一些思考,给我留下了深刻印象。

  吴官正同志的《闲来笔潭》一书,是一部充满生活情怀、政治情怀、人文情怀的著作,其中的第三部分“读书随感”,收录了作者读书时的一些思考,给我留下了深刻印象。

  “读书随感”篇幅有限,却反映出作者读书之多、涉及门类之广,令人感佩。其中既有中国传统经典,如《论语》、《荀子》、《史记》,也有西方的传世之作,如柏拉图的《理想国》、《法律篇》;既有为大众所熟知的怡情养性之作,也有专业领域的学术专著,如19世纪中叶英国人萨克雷的《势利者脸谱》和当代学者牧之、张震的《心理学》等。我初步统计了一下,仅这一部分提到的中外著作就达200余部之多。

  吴官正同志酷爱读书,对读书的热爱之情跃然纸上。夫人张锦裳回忆说,他自中学起就爱读书。他身边的工作人员说,吴官正同志从领导岗位退下来后,每天依然五六点起床,起床后主要是读书,所读书籍包括马恩经典、历史学、心理学、美学和自然科学等各类著作。他在解释《闲来笔潭》一书书名时写道,“潭一般不大,深浅也无标准。”《闲来笔潭》这部著作,就是一汪清潭,如唐代柳宗元《小石潭记》所写,“水尤清冽”,“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”。这一汪清潭映照出的,是一名共产党人的博大胸怀。

  吴官正同志是带着问题读书的,他的读书心得中显示出强烈的问题意识。他认为“提出问题是科学发现的逻辑起点,一切科学研究、科学知识的增长就是始于问题和终于问题的过程”。美国只有200多年的历史,能够成为世界上的超级强国,是值得研究的课题。为此,他查阅了有关美国的书籍和资料,对华盛顿、杰斐逊、林肯、罗斯福这4位对美国发展和强大作出突出贡献的总统进行了深入思考,撰写出了《评读四位美国总统》一文,强调这4位总统的建树与他们重视人才、宽容大度,不恋权力、不贪名利,意志坚强、诚实守信,勇于创新、不畏艰难等优秀品质有着密切关系。针对国际上存在的丑化抹黑中国的言论,作者在阅读韩非子、荀子、美国社会学家希布塔尼、美国心理学家迪方佐等人的著作后,撰写了《谣言是“病毒”》一文,指出“谣言止于公开”。为此,他认为必须加大党务、政务公开力度,让谣言不攻自破,使谣言不再可信,显其荒诞不经。一旦真相大白于天下时,造谣者反被造谣伤。《礼记?中庸》第十九章中说:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。博学即广取博收、海纳百川;审问即刨根问底、认清实质;慎思即辩证思考、把握规律;明辨即识别是非、判定真伪;笃行即实践所学、锲而不舍。吴官正同志就是这样来读书的,带着问题,思考深入,切中时事。

  吴官正同志把读书当作自我修身的镜子,当作共产党员加强修养的镜子。他认为,以书为镜,可以修身立德。透过这面镜子,学以聚之,问以辨之,日积月累,开心明目,辨别美丑。他在《也说欲望》中指出:“欲望一方面是社会进步的推动力;另一方面也是恶性竞争、巧取豪夺的发动机。”无欲则刚,不是说什么欲望都不要有,而是说要抑制欲望过分膨胀,“共产党人倡导改造世界观,实质也是教育人们克制不正确、不理性、无节制的欲望。”在《见势利者别烦》一文中,作者提到,“势利者惯于通过交易获得利益,但共产党人绝不能拿原则做交易。我们对党对国家对人民重理重情重义,对腐朽庸俗的东西应当自觉抵制。”这些话富于思辨、意味深长。作者勇于开展自我批评,在《脾气》、《宽容》等文章中,他反思自己的脾气,把解剖刀伸向自己,坦言只有心平气和时才能做到宽容,“发脾气时忘得干干净净”。他在一口气读完卢梭的《忏悔录》后,“为他深刻的自我剖析和坦率的自我披沥所震撼”。这些所言所感,折射出一名共产党人坦荡无私的胸襟。

  透过字里行间,我们深刻感受到吴官正同志在读书思考中,也常常把关注的目光投向我国的科技教育事业。他认为,教育的关键在于推进创新。在《谈灵感》一文中,他提出“近代以来人类文明进步所取得的丰硕成果,主要得益于理论创新、科学发现、技术创新、制度创新以及其他各方面的创新”,“创新能力的大小,很大程度上决定一个国家发展速度的快慢,发展水平的高低”。既然教育在创新中发挥着重要作用,我们就要进一步完善自主创新的环境,在全社会营造生动、活泼、民主的创新氛围,改革教育制度,尊重知识,尊重人才,促进创新人才特别是年轻人才脱颖而出,努力建设创新型国家。他在《古希腊撷秀》一文中,对这一问题作了深入思考,提出古希腊人对真理的探索、追求,对智慧和科学技术的执著精神,很值得我们学习。同时,他还关注到一个现象,即古希腊的灿烂文明与各类学科的互相渗透直接有关,柏拉图、亚里士多德等都是综汇诸学的人物。他还特别指出,革命导师马克思、恩格斯的许多创造性发现,都是建立在社会科学和自然科学坚实基础之上的,因而具有强大的生命力。由此,他提出社会科学和自然科学工作者,应该相互学习、相互启发,加强交叉学科的研究。这一观点对我们的理论研究和高等教育事业有着重要启示。作者的读书经历和认识感悟,对高等教育、对高校事业发展、对高校教书育人、对大学生的读书学习都有很好的启示、指导意义。

  (商志晓 作者系山东师范大学党委书记、教授)

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责任编辑:王云峰

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