求是网评：绝不会允许高校讲坛宣扬西方价值观念

    我们必须高度关注并把握社会科学的双重属性：既是知识体系，又是价值观念；既是科学，又是意识形态。作为知识体系、科学，社会科学体现着人们在认识社会方面所达到的成就；作为价值观念、意识形态，社会科学又以其独特的范畴体系体现着特定的民族、阶级或阶层的利益、愿望和要求。

    提升社会科学研究质量当然要关注社会科学的学术研究，否则，就不是科学。学术不等于政治，学术思想不等于意识形态，但政治需要社会科学的论证，需要学术研究的支撑，没有经过社会科学论证及其学术支撑的政治，缺乏理想信念和精神支柱，缺乏认同感和凝聚力，很难得到人民大众的拥护。同时，社会科学也不可能脱离政治，社会科学总是以自己的独特方式蕴含着政治，总是具有这种或那种政治效应。社会科学教材的背后都有政治背景，都有意识形态内容。历史已经并正在表明，任何政治变化之前，总是社会科学变化，总是意识形态先行。“颜色革命”实际上就是意识形态先行的政治变化。社会科学不可能远离、脱离政治，总是具有这样或那样的政治效应。所以，我们既要有自觉的学术意识，又要有敏锐的政治意识，自觉认识到社会科学的双重属性，真正把握住社会科学的性质和功能。
    从新中国诞生的第一天起，西方某些国家就念念不忘扼杀这一新生事物，而随着中国的发展壮大，西方某些国家把中国看成是对资本主义的价值观念和社会制度挑战，从而加紧对我们进行渗透、分化。动用“硬实力”不行，就开始动用“软实力”，进行“价值观外交”；演变老一代不行，就开始演变新一代；直接进行意识形态说教不行，就开始利用社会科学的教材进行渗透。高校青年教师和学生正是敌对势力进行渗透、分化和瓦解的重点人群。
    建设社会主义先进文化，当然要吸收人类文明的一切成果，编写高校社会科学教材当然要借鉴西方社会科学的优秀成果。但是，我们必须抵制那些传播西方价值观念的教材，这些传播西方价值观念的教材有意无意、自觉不自觉地在颂扬资本主义，有意无意、自觉不自觉地抹黑社会主义。我们当然不能任由它们堂而皇之地进入我们的高校，任由某些人以此心安理得地在高校讲坛上宣扬这些价值观念。如果长此以往，就必然会对中国特色社会主义的政治根基造成侵蚀。实际上，资本主义国家的大学讲坛都忠于自己的主流价值观、核心价值观，绝不会允许它们的大学讲坛服务于社会主义的复兴，成为宣传资本主义走向没落、西方应接受世界性权力转移的思想堡垒。
    绝不能让传播西方价值观念的教材进入高校的课堂，绝不是否定人类文明成果，绝不是否定西方社会科学的优秀成果，绝不是针对高校正常的教学活动、科研活动，以及课堂上教师在正常范围的个性表现，而是为了防范对外开放条件下高校面临的意识形态风险，维护国家的文化安全。对此，有的人是误解，有的人是基于过去某些经验的条件反射，有的人是荒诞化的想象，有的人则是成心搅局。“咬定青山不放松，任尔东西南北风”。我们必须高度重视社会科学的二重属性，“强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识”，加强和改进高校宣传思想工作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这是我们的底线，不可动摇的底线。
    （作者单位：北京师范大学）