孔子弟子三千与青岛“支教岛”良师六百

　　宾语

　　10年前，一位名叫李淑芳的青岛女子，创建了琴岛教师成长工作室。十年来，工作室已经从当初的两三位名师，发展成了一座覆盖全国的“支教岛”。为了给省内外来青岛学习的老师解决后顾之忧，五年前她拿出了自己耗费20年积蓄购置的新房，作为乡村教师的宿舍，自己一家四口至今挤住在30年前的小房子里，却从来没有在这栋被捐出去的百平米新房子里住过一天。五年来，省内外来“支教岛”挂职培训的442名教师曾住过李淑芳的新房子。

　　连日来，《青岛有个支教岛》经国内众多媒体连续报道后，感动了亿万网友。这感动汇聚成暖流，温暖着中国，也温暖着世界。

　　教育是立国之本。

　　2500年前的春秋时期，鲁国陬邑（今山东省曲阜市）出了个伟大的教育家孔子。“孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。如颜浊邹之徒，颇受业者甚众。”（《史记·孔子世家卷十七》）孔子创立的儒家学说，影响了中华文明几千年。

　　2500年后，李淑芳和“支教岛”已经接待了省内外600多名教师来青岛挂职培训，他们还将1000多次课“送教”到农村学校，让几千名农村老师受到最好的培训。除了云贵山区“送教”，他们还将很多好的教学理念送到了河北、江西、山东菏泽、山东潍坊等地。

　　李淑芳了不起。了不起在于她的使命感，她的责任与担当。

　　李淑芳不是教育部长，不是教育厅长，不是教育局长，甚至连教育局下面的科长都不是——她只是青岛市教育局的一名普通工作人员。但她却让平凡的岗位变得不平凡。

　　李淑芳是负责教师培训工作的。教师是教书育人、塑造人的心灵的，所以，肩负“传道受业解惑也”的师者，应该有良好的知识储备，在育人的同时，不断地“自育”，爱岗敬业，乐于奉献，才能成为一个合格的教师。

　　然而，李淑芳看到的却是，有的乡村教师20多年不读一本书，有的一下课就甩开学生，立马回去照顾孩子。因为缺乏培训，一些老师的素质差，能力低，根本没办法以身立教，为人师表。这种情况还是发生在教育培训投入全省第一的青岛乡村，那么其他地方的农村老师呢？他们是不是更需要培训？国运兴衰，系于教育，如果教师不能为人师表，会给学生带来怎样的影响，如何能培养出来优秀的人才？

　　于是，这名普普通通的教育局工作人员，建起了教师成长工作室，到农村学校，到山区中小学，对那里的老师进行培训；带领着专家名师到偏远山区、农村学校“送教”，把先进的教育理念、课程和方法输送给农村老师，帮助他们提高自身素质，最终惠及更多的孩子。

　　李淑芳了不起。了不起在于一个人做点好事并不难，难的是坚持做好事并带动了一批做好事的好人。     有句话叫作喊破嗓子，不如做出样子。李淑芳没有喊空口号，她一直在身体力行。李淑芳家里原来房子太小，一家三代人需要有人打地铺才能凑合着过日子，但5年前，她几乎耗尽家庭的20年积蓄买来一套大房子后，却把大房子当成了“支教旅馆”，省内外来青岛挂职培训的600多名教师，几乎每一批都曾住过李淑芳的新房子。

　　一月，一年，五年，十年……   

　　李淑芳的坚持，感动了中国教育科学研究院基础教育中心的主任陈如平、台湾国际家庭生活教育中心的主任吕丽丝、山东省教育教科所所长李文军、全国模范班主任北京广渠门中学高金英、美国南佛罗里达大学教授Eric Shepherd 等一大批知名专家、学者、大学教授、一线名师和名校长，这些各自专业领域的领军人物，都由于一个“爱”字让支教岛成了爱心岛。

　　李淑芳的坚持，让“支教岛”的活动开始影响到众多的大学生们，他们自发加入支教岛形成“大学生联盟”，义务为农村学生和教师培训提供志愿服务。如今，这些“大学生联盟”的成员，很多已毕业变成了小学老师。当年的“支教岛”经历，让莘莘学子坚定了当老师的职业规划，也找到了职业的幸福感。

　　李淑芳的坚持，给参加培训的省内外教师心灵得到了洗礼，境界得到了升华，这些参加培训的老师又把责任和爱带给了他们的学生…… 

　　好人李淑芳与好人群体“支教岛”，带来了“好人好事、好事好人”的群体效应。

　　李淑芳了不起。了不起在于她的使命感，她的责任与担当。

　　李淑芳了不起。了不起在于一个人做点好事并不难，难的是坚持做好事并带动了一批做好事的好人，带来了“好人好事、好事好人”的群体效应。

　　李淑芳了不起。了不起在于她用行动诠释了伟大出于平凡，平凡的付出蕴含着伟大的奉献。

　　李淑芳与“支教岛”10年坚持，是中国教育的良心，更是中国教育的希望。