两学一做　三人谈

　　■　不久前习近平总书记对学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示,强调要把这篇文献纳入“两学一做”学习教育内容。这一重要批示,对于深入开展好“两学一做”学习教育,具有重要指导意义。

　　▲　这篇光辉的历史文献,通篇讲的都是党委会工作方法,但仔细揣摩研读,在讲方法的同时,也在讲党员的党性修养,讲在党的生活中,一个领导者应该具备怎样的品格修养与领导艺术。一名合格的党员,不论是领导干部,还是普通党员,参与党的组织生活,增强服务群众能力,没有正确的方法不行,没有高尚的修养与品格也不行。能不能把二者结合好,是衡量一个党员干部合格不合格的重要标准。

　　●　作为基层党支部,怎么规范约束党员,怎么开好民主生活会,怎么抓落实,党章党规都有明确的方法程序,但有时候仅就方法谈方法、就程序谈程序,效果并不好。在“两学一做”中,我们既注重从方法上“寻根”,也强调从党性修养上“对标”,看方法上有没有出入,看修养上差距在哪里,从两端发力,效果大不一样。

　　■　方法问题从来不是小问题。一段时间以来,党内政治生活出现一些不好的苗头、倾向,有的人独断专行,搞“一言堂”,有的热衷搞小山头、拉小圈子……在一些地方,民主集中的科学方法似乎失效了、不灵了。

　　●　民主集中制,是我们党的最大制度优势。其科学性无可替代,为什么有的地方搞得好,有的地方搞得不好?有的可能是方法不对头,但也有一些人把党内政治生活看淡了、看轻了、看偏了,敬畏之心少了,私心杂念多了,根子上看是党性修养欠缺造成的。

　　▲　民主集中制是一种制度,也是一种方法。把党性修养正一正、把党员义务理一理,以此设定和处理组织和个人、同志和同志、集体领导和个人分工负责等重要关系,使工作方法更加科学,才能做到既民主又集中,确保党的路线方针政策正确制定和执行。

　　■　《党委会的工作方法》打头第一条,就是讲“要善于当‘班长’”。当“班长”,要重策略讲方法。但每一种方法的运用,也需要深厚的党性修养作保障。

　　●　结合实际看,做不到公私分明、清清白白,就难以当好“班长”；没有开诚布公、坦诚相待的胸怀,就难以真正“把问题摆到桌面上来”；缺乏严与实的精神,“要抓紧”就是空谈。一个“班长”的道德情操、品行修养,影响的往往是一个单位、一个部门乃至一个地区的风气和发展,有时候甚至比措施方法更重要。

　　▲　“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。”崇高的思想境界和道德追求,是广大党员干部增强领导力、有效施展方法的重要前提。领导干部只有用严格的尺子衡量自己,用更高的标准要求自己,用无私无畏的勇气对照、检查、改进、提高自己,不断提升党性修养,才能以上率下、示范带动。

　　■　方法运用不能脱离工作实践,党性修养同样不能脱离工作实践。做一名合格党员,磨练方法,涵养品行,最终都要用实际行动来体现和巩固。

　　●　基层一线,是增长才干、锤炼党性的练兵场。在“两学一做”中,济南市中小企业服务中心党支部把学习教育与中心工作紧密结合,围绕互联网+、供给侧结构性改革展开公益性和专业化服务,边学习边思考、边掌握边运用,支部建设和党员精神面貌为之一变,部门工作和风气也为之一变,得到了上级党委和群众的充分肯定。

　　▲　掌握科学方法,加强党性修养,不是为了好看,目的是为了更好地服务群众。在“两学一做”中,把自己摆进去,把职责摆进去,讲方法,重品行,当表率,针对一个一个实际问题,从党章党规和总书记系列重要讲话中找答案、找钥匙、找方法,在学思践悟中磨砺提高,就一定能成为一名合格的党员,一个称职的领导者。