刘乃志

　　他，二十年如一日，深度扎根乡村教育；他，为患病的学生四处奔波，筹得各方捐款10万元；他，执着的成长自己，一名乡村教师却走向了全国送课、讲座；他，主持了两个名师工作室，不断引领教师成长；他，创立了全国首个初中数学骨干教师联盟，为教师搭建高端免费培训平台；他，志愿服务不辞劳苦，热心支教情撒农村……

　　刘乃志身上挂着不少头衔: 全国初中数学骨干教师联盟创始人,青岛市学科带头人,青岛市支教先进个人……可如果让他自己说，他愿意只贴一个标签，那就是“教师”，如果要加一个前缀，那便是“人民”。

　　二十年风雨稠，深度扎根农村

　　1997年，刘乃志刚毕业，被分配到一所乡镇中学，开口第一句话让校长记住了他。他问：“我能申请当班主任吗？”那时候他没想到，这班主任，他一当是12年。扎根农村，已是20年。

　　一开始，刘乃志不是没动过换工作的念头，但是对教育事业的执着、对孩子的喜爱让他放不下、舍不得。农村学校条件差，资源缺，他的工作强度是许多城市教师无法想象的，一下子带六个班的几何课，周课时24节，一个月才回家一次。之后的几年暑假，刘乃志干脆住在学校整理教务、拜访家长，事情传到乡镇党委书记的耳朵里，书记惊讶感动之余，随即在全镇大会上做了表扬。这下，刘乃志成了农村的“明星教师”。

　　后来，刘乃志当上了级部主任，可他还兼任班主任，有人觉得不解。他却理直气壮：“我们是老师，哪有老师不教学生的？”秉承勤奋实干作风，刘乃志很快交上一份全市第四,农村中学第一的傲人中考成绩单。2009年，刘乃志调任胶州市第八中学担任副校长，兼教数学，像陀螺一样忙碌着。那时，他的孩子正处于需要父亲呵护的年纪，可他却活跃在三尺讲台，做着更多孩子的“老师爸爸”。他多次住院，都尽量安排在寒暑假进行治疗，不耽误正常工作。2017年即将放暑假，他突然咯血紧急住院，忙碌了一个假期先后住了三家医院，还没有完全康复他就带上药一如既往的加入到开学工作。如今，他已深深的爱上了乡村教育这片美丽的天地，后来有几次进城工作的机会他都放弃了。

　　治己治人治学，大浪淘金不尽

　　“打铁还需自身硬”，刘乃志在教学之余注重自学充电，他常说：“只要有一种执着的学习力，在农村一样可以大有作为。”

　　“五加二”——上班五天，周末自费参加读书会和培训；“白加黑”——白天上课，晚上进行网上自学和教案整理。就这样，工作一年比一年出色，教研一年比一年优秀，刘乃志先后在重要的期刊上发表论文50多篇，其中核心期刊7篇，出版个人著作3部,主持课题研究多个。多次到全国各地以及周边区县出示观摩课或作报告。

　　他还是两个工作室“胶州市初中数学名师工作室”和“青岛市支教岛创新教师孵化工作室”的主持人，他利用工作室积极举行各种读书活动、送教下乡活动、主题研讨活动等，每次选择一个学校开展活动，带动那个学校的老师进行研讨交流和专业成长。

　　一个人的成绩是有限的，但刘乃志致力推动更多教师发展的力量 却带动了一批又一批的优秀教师，成就不俗的科研成果。2015年教师节期间，山东电视台少儿频道以“坚守乡村教育”为题对他的事迹进行了报道。

　　“支教岛”来回奔波，鼎力孵化创新教师

　　刘乃志是从农村走出来的，心里始终装着乡村里渴望知识的孩子们。他一直都清楚，乡村教师不管是数量还是质量都亟待提高。

　　2010年，刘乃志加入了青岛“支教岛”志愿团队。常常周五下午放学赶往外地，第二天早晨匆匆填饱肚子就进培训会场，回家已是周日凌晨，但睡不了几小时，又去50多里地外的学校上班。年复一年，“支教岛”的人换了好几拨，可名单上总有一个熟悉的名字——刘乃志。

　　仅仅支教，能帮助的师生是有限的。2012年，他创办了“全国初中数学骨干教师联盟”，以全新视角、崭新理念，让全国数学名师自愿、自觉的进行网上集中研讨，“线下”免费参会，“联盟”打破了地域隔阂，掀起了教育界一股再学习浪潮，“教师圈”被他搞活了。 2016年7-8期的《山东教育》杂志以“刘乃志和他的名师工作室”为题做了报道。