惩教结合

　　春雨润物细无声

　　自1998年从事少审工作以来，范红艳始终坚持“寓教于审，惩教结合”，把“特殊、优先”的保护理念贯穿到每一起案件，用爱心、耐心和真情做好教育挽救失足少年工作。

　　在庭审时，她把未成年被告人看作是有心理疾病的孩子，采取课堂教育的形式，注重多做疏导工作，把案件审理与教育感化结合起来，营造了宽松缓和的气氛，使法庭教育真正做到了法、理、情的交融。从事少审工作10余年来，范红艳对未成年被告人始终做到像母亲对待孩子一样动之以情、施以关爱，像教师对待学生一样晓之以理、引导启发，像医生对待病人一样矫治心灵、促其自新，给予失足少年以无限关爱。

　　工作延伸

　　预防犯罪筑根基

　　“在我的眼里只有失足少年，没有不良少年，浪子回头金不换！”为使庭审教育取得最佳效果，最大限度地挽救失足少年，范红艳把庭前调查坚持做到与被告人、监护人、单位有关领导“三见面”、“三了解”。

　　在工作“向前延伸”的同时，她坚持定期走访了解失足少年的思想、改造等情况，有针对性地进行帮教，想方设法让失足少年重返校园、重返社会。近年来，范红艳先后作法制报告100余场，邀请师生旁听案件审理60余次，指导学生举办“模拟法庭”50余场，她提出的“加强社区管理，预防青少年犯罪”、“建立轻罪未成年人前科消灭制度”的议案和建议，相继被有关部门采纳并付诸实施。

　　创新审判

　　探索帮教新机制

　　作为一名少审法官，范红艳十分重视少审工作机制的创新，认真探索审判方式和工作机制改革，受到各级领导的好评。

　　她采用“圆桌审判”的审理方式，并不断赋予新的内涵，注重发挥人民陪审员、心理咨询师、帮教人作用，增强法庭教育的针对性，减少未成年被告人在庭审中的思想压力，提升感召力。同时，实行“分案起诉分案审理”的方法，对未成年人与成年人共同参与的案件，实行分案审理，从司法程序上凸显对未成年被告人的特殊保护。

　　关爱无疆

　　一枝一叶总关情

　　“这个姐姐是真心实意的，她重新燃起了我生活的希望，改变了我的一生。”少年犯小梅(化名)这样评价她们的法官姐姐范红艳。

　　为使失足少年能够彻底改过自新、重新做人，对判处实刑的少年犯，范红艳坚持定期看望，了解他们的改造情况及思想动态，教育他们克服自卑心理，尽快改过自新。对判处缓刑的少年犯，宣判时，范红艳与所在学校、单位、村街及家长签订帮教合同，落实帮教人员和帮教措施；定期召开帮教座谈会，及时了解思想动态和行为表现；给判决后的少年犯发出一封慰问信，鼓励他们好好改造，重新做人。近几年来，范红艳审理、帮教过的失足少年600余人，先后为46人解决了复学、就业困难，18人考入了大中专院校，至今没有一人重新犯罪。

　　王君远 贾丰元