大众融媒记者 李兆辉 袁涛 王川

　　9月20日，山东省政府常务会议原则通过《山东省“十三五”教育事业发展规划》（简称《规划》）。《规划》明确了教育大省的现代职业教育“小目标”。支持行业和企业通过独资、合资、合作等形式举办职业教育，多元主体组建职业教育集团，鼓励企业和公办高职院校合作举办混合所有制性质的二级学院。

　　《规划》提到，山东将服务全省现代产业发展需求，创新和拓宽技术技能人才成长路径，系统构建包括技工教育在内的从中职、专科、本科到专业学位研究生教育的培养体系，加快培养各层次技术技能人才。完善职业院校与本科高校对口贯通分段培养模式，加强一体化设计。在国家示范（骨干）高职院校优势专业中试点本科层次职业教育。建立有利于在职人员接受职业教育和培训的灵活学习制度，推进学习成果互认，促进工作实践、在职培训和学历教育互通互转。

　　同时提高职业教育人才培养质量。坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一。突出学生实践能力培养，促进学生全面发展。深化校企协同育人，积极推进订单培养、现代学徒制试点。全面推进学历证书与职业资格证书“双证书”制度。实施学分制、弹性学制试点，工学交替、分阶段完成学业。建立职业（技工）院校人才培养模式创新实验基地。积极稳妥做好高等职业院校和技师学院合作培养试点工作。

　　《规划》提到，山东还将健全行业企业参与制度。制定促进校企合作办学激励政策，支持行业和企业通过独资、合资、合作等形式举办职业教育，多元主体组建职业教育集团，鼓励企业和公办高职院校合作举办混合所有制性质的二级学院。支持企业建设兼具生产与教学功能的公共实训基地。建设校企一体化合作办学示范校和企业。推动企业履行支持教育的社会责任。积极与国内外行业龙头企业开展合作，为全省职业院校搭建校企合作平台。创新校企协同的技术技能积累机制，鼓励职业院校融入创新驱动发展战略。围绕全省主导产业领域，建设一批技术积累创新联合体。职业院校以科技成果许可、作价入股等方式，与行业企业共建技术工艺和产品开发中心、技术技能大师工作室等，促进创新成果转移转化。支持职业院校传承发展民族工艺和文化。

　　《规划》还明确提到，要加强职业院校基础能力建设。优化资源配置，建立专业设置动态调整机制，构建起与全省产业结构相匹配的职业教育专业结构体系。加强现代农业技术、装备制造、生物技术、旅游、养老服务、健康服务、文化创意产业等专业建设，重点打造一批适应需求、特色鲜明、效益显著的国家、省级品牌专业（群）。在设区市建设一批区域性公共实训基地，在职业院校建设一批共享型校内实训基地，高职院校与企业合作建设一批省级校外实习实训基地。开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验，建设20个省级虚拟仿真实验实训中心。落实教育部制定的职业院校专业仪器设备装备标准，2020年前实现基本达标。