王兴福

　　十九届中纪委四次全会提出，要做深查办案件“后半篇文章”，做实同级同类干部警示教育，以案释德、以案释纪、以案释法。基层纪检监察机关贯彻落实四次全会精神，要聚焦身边人、身边事，将案例资源充分转化为警示教育资源，让反面教材“活”起来，加强警示震慑，杜绝情面、片面、表面，引导党员干部从心灵深处产生对腐败的警惕、对纪法的尊崇。

　　做实警示要动真碰硬、不留情面。有的地方对于处分决定是“一宣了之”，有时甚至碍于情面，处分宣布时“遮遮掩掩”“蜻蜓点水”，使案件本身的教育效果大打折扣，这是典型的形式主义，必须坚决避免。基层纪检监察机关要坚守严肃的态度、斗争的精神，敢于啃硬骨头，坚决反对“好人主义”，不能怕得罪人，不能因为“抬头不见低头见”就“心慈手软”，不能因为是“熟人”就“睁一只眼闭一只眼”。纪检监察干部必须迈过“人情坎儿”，对典型案例，该通报的通报，该曝光的曝光，防止处分决定走过场。要灵活方式、“一案多用”，将现场听悔过、会议谈体会、清风课堂讲案例、民主生活会对照检查等固化为规定动作，极具代表性的案例的还可以制作成专题片组织观看，增强现场感、仪式感，将处分决定从“一张纸”变成“一堂课”“一面镜”，持续放大警示效应，做到警钟长鸣。

　　做精警示要入脑入心、杜绝片面。有些警示教育片、剖析的案例是大案、要案，离基层实际情况比较远，有的基层党员干部把警示教育当成了故事听、当电影看，沦为“局外人”、“吃瓜群众”。让警示教育真正直击人心、触及灵魂、产生震慑，迫切需要选用“本地人”“本地事”。长期共事、打过交道，或者层级相同、岗位相似的“案中人”是提神醒脑的一剂良药，产生的警示力量更为强大与深刻。因为贴得更近，看得更清，所以感受更深，警示教育的震撼性、感染性、穿透力也更强。要精心选取案例，准确研判案例“标签”，采取差异化方式，选用地域相近、层级接近、行业相同、岗位类似的案例，扩增辐射面，强化针对性，通过多种新闻媒体公开通报曝光，让党员干部“对号入座”，真正把自己摆进去，引起“他的问题也可能是我的问题”的思索，让更多的基层党员干部受警醒、知敬畏，增强“不想腐”的自觉，起到处分一个、警示一片的效果。

　　做深警示要标本兼治、防止表面。开展警示教育“治未病”，不能止于就事论事，要用活用好身边的典型案例，坚持以案示警、以案为戒、以案促改，充分发挥查办案件治本功能，实现惩治效应最大化，以“不敢腐”的成果促进广大党员干部筑牢“不想腐”的思想防线。要紧盯案发单位，加强案件研判剖析，助推案发单位政治生态革故鼎新、实现重塑；聚焦案发岗位，堵塞制度漏洞、规范权力运行，督促同类岗位干部校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦；对易发多发重点领域开展专项治理，使警示教育真正起到汲取教训、举一反三、“惩前毖后、治病救人”的作用；要开展回访教育，帮助“跌倒”的党员干部重新站起来。