宋晓明

　　警示教育是一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的重要举措，也是筑牢党员干部拒腐防变“防火墙”的必要手段。通过深入挖掘、充分运用典型违纪违法案例，经常性地给党员干部提提醒、扯扯袖，告诫党员干部以案为鉴、反躬自省，始终知敬畏、存戒惧、守底线。一场有效的警示教育会，能够对在场的党员干部产生深刻的影响，甚至可以改变一些党员干部的“人生轨迹”，把他们从违纪违法的悬崖边拉回到“安全区”。可以说，警示教育做好了，就是“救人一命胜造七级浮屠”。

　　然而，个别部门单位却将开展警示教育视作不得不做的“负担”，不但不深刻反思自身行业领域存在的问题、发生的典型违纪违法案例、暴露的监督管理漏洞，反而避重就轻、避实就虚，组织党员干部随便看几部与自身业务毫不相关的警示教育片，随意通报几个“远在天边”的违纪违法案例，随口提几句空喊口号不痛不痒的要求，把一场警示教育会变成了“看热闹”“听八卦”会，在场的党员干部沦为无动于衷的“看客”。

　　究其原因，还是少数党员领导干部没有真正认识到警示教育在预防腐败中的重要意义，没有认识到教育引导在抓早抓小、防微杜渐中不可或缺的作用，没有认识到警示教育只有做到党员干部心坎上才能影响人、触动人。同时，在推动各部门单位开展警示教育这个“规定动作”上，有的地方也仅仅只看“完成了没有”，而不关心“完成的怎么样”，致使“规定动作”变“无效动作”。

　　警示教育本是“治未病”的良药，但若流于形式、徒于应付，老拿一些“局外人”的违纪违法案例来走走过场，老用一些“老黄历”的警示教育片来敷衍了事，既无警示意义，也无震慑效果，更无“治病疗效”，如此一来，不但治不了自身违纪违法的“旧病”，反而助长了部门单位形式主义的“新病”。

　　要把警示教育的“响鼓重槌”敲到党员干部心上，让受教育者“流汗”“醒脑”“动心”。无论观看警示教育片，还是通报典型违纪违法案例，都要精心选取与自身行业部门相关的、党员干部身边的、有针对性的典型案例，让党员干部有如坐针毡的“刺痛感”，有悔不当初的“入戏感”。要注重把警示教育搬进庭审现场、搬进监狱，让当事人“现身说法”，增强生动性和感染力。要注重分类分层开展教育，针对年轻干部、重点岗位负责人、“一把手”等研发设置不同的警示内容和教育手段，以精准化、点穴式警示教育让党员干部深切感受到警钟长鸣、戒尺高悬。