科学发展成就山东教育的辉煌_文化载鲁

作者：陈敏

山东是人口大省，资源大省，更是教育大省。如今，教育之大，不仅仅在于师生数量、高考分数、高考升学率，还在于山东教育秉持科学发展的旗帜，力推教育改革与创新，斩获的成绩之大与名声之大。

2008年，山东省以颁布实施《山东省中小学管理规范》为标志，正式拉开了素质教育改革的序幕。四年的素质教育改革推进之路，山东教育屡屡成为媒体关注焦点、两会争议热点，成为舆论聚焦的阵地，不论是教育行政部门、学校、教师，都在坚持探索、锐意创新、负重前行，根本的目的是要打破应试教育的坚冰，回归教育育人的本质，把众多的学生从中高考的重负中解放出来，真正让教育成为促进人的发展，而非简单化为提高分数和成绩。

科学发展，就要正视现实。山东大力推行素质教育，正视的是基础教育的应试化倾向，是不正确的教育观和价值观，是高考指挥棒下学生的巨大压力，是高分数的背后学生实践能力、创新能力的不足。实事求是，是思想路线，是制定路线、方针、政策的基础，是放之四海而皆准的定律。山东教育基于当前教育实际，推进的教育改革，正是在教育领域坚持科学发展观的引领，践行以人为本，促进个体与社会全面可持续发展的积极实践。

科学发展，就要科学规划。2010年底，《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》正式颁布，确定到2020年全面实现教育现代化，建成学习型社会，实现由教育大省向教育强省、人力资源大省向人力资源强省的跨越，为全省教育改革发展绘就了宏伟蓝图。与此同时，《学前教育普及计划》等8项行动计划作为配套文件制发，名校建设工程等一系列单项工程全面启动。

科学发展，就要以人为本。教育是公益事业，更是全民事业。教育平等是社会平等与和谐发展的基石，决定了无论阶层、民族、性别、贫富，所有人平等享有教育机会均等及教育结果均等。为解决弱势群体受教育问题，山东省建立起从学前教育、基础教育、职业教育到高等教育覆盖各学段的学生资助体系，资助比例和金额逐年提升，上不起学的问题基本解决。针对城市化进城中出现的外来工子女教育，山东更是在全国率先提出了取消借读费、公办学校接受就读、可以异地参加高考等人文举措。

科学发展，就要全面推进。根据省教育规划纲要，今后5年我省教育发展的主要目标是：进一步提高教育普及水平，加快普及学前教育，义务教育适龄儿童入学率保持在99%以上，九年义务教育巩固率保持在97%以上。高中阶段教育毛入学率达到97%，中等职业教育与普通高中在校生规模大体相当，高等教育在学总规模达到230万人，普通本专科生在校生176万人，研究生15万人，高等教育毛入学率达到40%以上。同时，构建专业学位研究生教育、应用型本科教育、专科职业教育、中等职业教育相互衔接，全日制教育与继续教育相结合，职业教育与普通教育相沟通的现代职业教育体系。一言以概之，十二五期间，要实现的的是各级各类教育的均衡协调发展。