张媛美

　　就高考作文来说，“冷僻难懂”不该为错。

　　一方面，高考作文的阅卷人大都是专业选手，普通人认为的“冷僻”“生涩”可能不适用于他们。另一方面，高考作文要彰显学生十几年学习的成果，学生平时背诵大量“冷僻难懂”的典故名言，并且要恰如其分地使用它们，这本身就是学习能力的见证，是了不起的。

　　有些人担心，这会传递一种“形式大于内容”的错误价值观，我以为是杞人忧天。三名阅卷老师评价不同，本身就表明高考评价标准有包容性，是严谨科学的。而且，阅卷组明确表态“不希望同学们模仿”，下次如有人还打算这样干，不一定讨巧，甚至可能适得其反。

　　说到底，高考作文是为应试而生的的，验证的是学习能力、学习成果，不管是辞藻华丽还是内容深邃，不管是下里巴人还是阳春白雪，只要符合高考作文要求，只要符合高分标准，都应该得高分。这篇作文虽然诘屈聱牙，但各种论据都很合理，它的得分也“恰如其分”。

　　蔡元培提倡教育“兼容并包，思想自由”。高考作文本就该形式多样，冷僻难懂不是错！