作者:秋风落
日前一则关于《小学四年级教科书居然是××医院的广告位你怎么看?》的网贴引起不少网友的质疑,原来,在苏教版小学四年级(下)语文课本的封面插画赏,一幢医院大楼上赫然显示“博爱医院”四个字,网友们不禁要问是广告的有意植入,还是出版社的无意为之?(据3月17日《扬子晚报》)
对于这种质疑,校方和出版版都断然否认,给出的解释是教材创造于非典时期,是为了与教材中内容相结合,取背景中博爱医院中的“博爱”之义。对孩子弘扬博爱意识值得赞扬,但人们心中不禁作梗,难道弘扬博爱一定要用此背景吗?“博爱”之前可否对学生“小爱”呢?
广告植入早已为人诟病,民众对此也深恶痛绝,不过广告植入主要发生在电视和电影等传播媒体上,如今出现在小学教材上还是第一次出现。学校作是教书育人之地,不是商业性的盈利机构,面对有广告的教材,不但降低教育在学生心目中的权威性,而且经常接触商业气息,不利于树立正确的价值观。学校是纯净之地,应远离商业气息。离开了“医院”难道就不能实现教育的目的了吗?对此事件,如果有意植入,应该追究相关责任人的责任;如果无意为之,更应该痛定思痛,反省工作过失。
商业广告的目的是为了宣传引导顾客,对成年人来说,有相对较强的独立判断能力,影响较小。但对未成年人来说,青少年群体的年龄和心理都尚未成熟,对是非判断不清又特别善于模仿,不良的电视广告很大程度地影响着他们的社会观、价值观。美国国家癌症研究院指出烟草广告和促销时青少年开始吸烟的重要诱因。博爱医院市场投放市场广告中有大量男科、妇科内容,如果青少年无意看到很自然的会与教材上的封面进行联想,容易激发青少年产生性好奇,误导青少年性心理早熟,导致早恋等问题,不利于青少年的身心健康。
无论有意植入还是无意为之,一个小小的失误确实对学生不负责任的表现,没有对学生的这点“小爱”怎么去教育学生“博爱”呢?
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