上海、北京教师资格将不再享有终身制,取而代之的是5年定期注册制度。这意味着,继医师上岗资格证取消终身,教师也不再是“铁饭碗”。
应该说,定期注册制度在设计上,本身是一种重新评价与职业约束的必要,一方面能将那些不合格的教师清除出教师队伍,另一方面也能对全体教师形成一种敬业爱岗的潜在约束。
可问题在于,谁来负责给教师注册,评判教师是否合格的标准又是什么,这些都是大问题。众所周知,权力对于教育介入过多过细,行政官员办学取代了教育家办学,是当前我国教育领域最根本的痼疾。如果定期注册制度最后仍是由权力部门来一手操办,等于是在给教师限权的同时却给政府机构扩权,本就失衡的教育天平必然更加失衡,这显然是公众所不愿看到的。
把注册权集中在教育权力部门,一是权力寻租或者刁难打压势必难免,二是很容易流于形式没有实效。因此,给教师定期考核注册,最好应该由一个独立而且专业的专门机构或行业组织来进行。“倡导教育家办学”是深入推进教育改革的重要内容,既然学校都应该由教育家来办,考核注册教师自然更应该由教育家而不是教育局来办。
教师资格定期注册是一件很专业的事情,一方面该由专业机构来办,另一方面更需要一个极富正能量并且明确可操作的考核标准。如果考核“论文化”“成果化”,必然助长功利主义倾向,让教师工作重心出现偏离；如果和当下绩效工资制度一样,过分强调学生成绩因素,差生必然更受教师排挤责骂,师德水准会严重滑坡。
流于形式也好,成绩为王也罢,如果教师资格定期注册被操作成这样,非但不是进步反而可能是倒退；如果再掺杂进权力干预的腐败寻租或者打压报复,自然更糟。教师资格定期注册应该更加重视学生和家长的评价,更加重视师德素质的内容考核,真正让定期注册制度引导教师更加注重素质教育。此外也不能额外增加教师应付考核的负担,使其从日常教学工作中分心。
应该说,定期注册制度在设计上,本身是一种重新评价与职业约束的必要,一方面能将那些不合格的教师清除出教师队伍,另一方面也能对全体教师形成一种敬业爱岗的潜在约束。
可问题在于,谁来负责给教师注册,评判教师是否合格的标准又是什么,这些都是大问题。众所周知,权力对于教育介入过多过细,行政官员办学取代了教育家办学,是当前我国教育领域最根本的痼疾。如果定期注册制度最后仍是由权力部门来一手操办,等于是在给教师限权的同时却给政府机构扩权,本就失衡的教育天平必然更加失衡,这显然是公众所不愿看到的。
把注册权集中在教育权力部门,一是权力寻租或者刁难打压势必难免,二是很容易流于形式没有实效。因此,给教师定期考核注册,最好应该由一个独立而且专业的专门机构或行业组织来进行。“倡导教育家办学”是深入推进教育改革的重要内容,既然学校都应该由教育家来办,考核注册教师自然更应该由教育家而不是教育局来办。
教师资格定期注册是一件很专业的事情,一方面该由专业机构来办,另一方面更需要一个极富正能量并且明确可操作的考核标准。如果考核“论文化”“成果化”,必然助长功利主义倾向,让教师工作重心出现偏离；如果和当下绩效工资制度一样,过分强调学生成绩因素,差生必然更受教师排挤责骂,师德水准会严重滑坡。
流于形式也好,成绩为王也罢,如果教师资格定期注册被操作成这样,非但不是进步反而可能是倒退；如果再掺杂进权力干预的腐败寻租或者打压报复,自然更糟。教师资格定期注册应该更加重视学生和家长的评价,更加重视师德素质的内容考核,真正让定期注册制度引导教师更加注重素质教育。此外也不能额外增加教师应付考核的负担,使其从日常教学工作中分心。
初审编辑：
责任编辑：刘欣
相关新闻
![[24小时]空军-夜训遇险_飞行员两避居民区跳伞_20151013112134.JPG](http://dv.dzwww.com/ttsp/201510/W020151013508480450656.jpg)