2000年以来，华中师范大学心理健康教育中心每年接待并处理20多例危机干预个案，连续7年维持在校大学生零自杀死亡记录。

    该校的“春雨心理教育工程”被评为20 06年度“湖北省精神文明创建工作创新品牌”，是该省唯一获此殊荣的高校。心理教育成工程

    “春雨心理教育工程”是以华中师范大学大学生心理健康教育为基础，同时面向全省大中小学生及其家长，提供心理咨询、青少年发展指导、危机干预和自杀预防等心理健康教育服务的工作系统。

    经过多年努力，华中师范大学发挥心理学学科优势，建设了一支由心理专家、学生政工干部和学生骨干相结合的心理健康教育队伍。

    从1992年起，该校在全国高校率先开设了心理健康教育通识课程，先后开设了《心理咨询与治疗》、《人际关系心理学》等10余门课程，修读学生近2万人次。

    1990年，该校举行了首次大学新生心理测评。通过测评筛查出图情系鄂州籍男生于某有自杀倾向，学校与该同学联系约谈遭拒后，即嘱托其辅导员、班长重点关注此生。某日上课时班长发现一向在自己视线内的于某突然不见了，立即与同学们返回寝室查找，发现于某已割腕自杀，因抢救及时成功挽救了于某的生命，该生后来在心理老师的帮助下最终渡过心理危机。

    华中师范大学开展新生心理测评的主要特点为，一是不仅评估心理健康水平，还进行性格测验，并提供反馈给学生；二是由测评带动新生心理健康教育，同时培养主动求助意识；三是透过测评筛查具有潜在心理危机的学生予以重点关注。危机处理快速反应

    该校出台了《心理危机干预实施办法》，设计了危机干预的三级预警机制。学校、院系、班级职责明确，协同运作、快速反应。校心理健康教育中心有一个24小时值机的专家电话，随时处理危机事件。

    经过多年的发展，心理健康教育中心建立起较为完善的专业服务制度和规范，门诊咨询工作逐渐形成了专业化、规范化、规模化、高疗效的特点。单日个别咨询接待能力为12人，2005年接待本校学生咨询达1356人次。

    中心还对全校宿管员、食堂工作人员、图书馆工作人员以及部分院系教师和学生社团成员，进行有针对性的的心理健康教育专题培训和讲座，使他们具备心理危机识别意识和能力，增强主动关爱学生和特殊群体的意识。

    2006年10月，中心接待了某校运动专业的男学生张某，经测评发现其有严重的抑郁倾向。专家在会谈中了解到他对生命及死亡的看法，即将其列为高危对象，嘱其继续约谈，并承诺不伤害自己。因该生是外校学生，专家几经周折，在第二天才联系上该生辅导员，通报了相关情况。不料辅导员竟然说我知道他，他不会自杀的。专家一时无法说服辅导员不可如此疏忽大意，便将张某情况向中心主任反映，由江光荣教授亲自与该校学工处长及主管校长联系。学校立即派专业人员约谈该生，发现该生已备好自杀的绳子和刀具。因干预及时，该生顺利接受抑郁症治疗，至今情况大有好转。春雨热线心理支持

    对于有严重心理困扰的人，春雨热线随时开通。2006年9月的一天下午，春雨热线接到河南许昌中学生苏某的来电。专家了解到苏同学有轻生的念头，已备齐一瓶安眠药。征得苏同学同意，专家与他的家人接通了电话，苏母不识字，不能辨别安眠药，便嘱苏母收回交给孩子自己保管的药瓶子，定时定量看着孩子服药，日夜陪护不能让其独处。又嘱其父亲从外地赶回，带他去精神专科医院接受抑郁症治疗。10月份，苏同学在治疗期间又多次来电，春雨热线成了他最信赖最能给他帮助的心理支持。

    自2005年3月1日至2006年10月31日，春雨心理门诊共接受访谈3570人次，其中接受校外大中小学生咨询1400人次，接听春雨热线电话数量1745个，春雨网接受咨询服务1600人次。

    该校开展了全省高校学生政工干部心理健康教育专题培训，计划在三年时间内对全省辅导员轮训一遍，现已开办三期，共培训558人。

    多年来，一代又一代华师学子在桂子山上沐浴着爱的阳光，度过他们美好、充实的大学时代，然后成功地走向社会，心理健康教育成了他们精彩人生的守护神。（记者尹晓燕）