玩游戏、上网、看光碟，是许多收到大学录取通知书的考生暑期生活的主要内容。

    今年湖北省共有53.3万各类考生参加高考，其中28.3万考生幸运地成为“准大学生”。他们的暑期生活是怎样度过的？记者随机调查了20名武汉高考学生的暑期生活。

    刚刚考入武汉某大学的李同学这些日子主要的活动就是玩电脑游戏、上网、看光碟。他的同班同学小刘也是十足的电视迷，她一口气向朋友借了六七套日剧、韩剧DVD碟片和很多欧美大片，每天要看10到12个小时。像他们这样安排生活的“准大学生”不在少数。华中师范大学一附中一位高三班主任告诉笔者，这类现象在每年的毕业班学生中都很普遍，收到通知书以后适时调整心态和学习的考生寥寥无几。

    7月下旬，湖北省某公安局摧毁了一个少年敲诈团伙，6名团伙成员被警方依法拘留。然而，令人痛心的是其中3名成员竟是“准大学生”，他们中有两人考分达到“三本”线，1人考分达到“二本”线。

    老师：应补补“生活课”

    记者采访武汉市水果湖高中三年级几名班主任时，他们恳切地指出，“准大学生”最好补一补“生活”课，以免到时措手不及。

    这几位教师认为，当前，中学阶段的教育普遍忽视了与大学的衔接，过分强调升学率使很多“准大学生”感到茫然，许多学生对即将到来的大学生活没有明确的规划。随着大学录取通知书的陆续发放，吃下“定心丸”的学生从此摆脱了高考的压力，开始好好放松身心，不少人此时处于漫无目标的“真空”状态。一些学生因为过度玩乐而荒废学业，结果开学后因不适应新环境而导致各种学习或生活问题。家长此时也给孩子大开放松的“绿灯”。其实，大学生活并不是一些人想象中的那样无压力，那种“苦高中，玩大学”的观念应改一改。这些教师建议，“准大学生”首先要学会做家务。其次，掌握一门专长。高中时，学生可能忙于学习，忽视了业余爱好的培养。大学里人才济济，有一技之长才可能有更好的发展。

    专家：“真空期”要学会“预热”

    这个月，武汉市有部分“准大学生”报了吉他、现代舞、健身操、游泳等学习班，用他们的话来说，这是为以后融入大学生活筹集“资本”。

    对“准大学生”的“预热”行动，专家指出，为大学生活作好各项准备，值得提倡，这也反映出他们的竞争意识正在增强。但“预热”也要讲究方法，如果只是盲目效仿流行热潮就未必合适。

    湖北省青少年健康中心副教授汪海燕认为，“准大学生”有三方面特别需要“预热”：一是心理“预热”，大学生活不再是学业这条单一的主线，而是由学习、生活和社会实践等多方面组成的，“准大学生”要在心理上提前转变观念；二是校园环境“预热”，可以利用假期时间到自己将就读的学校去逛逛看看，提前感受校园氛围；三是理想“预热”，很多考生考上大学后就没有了理想目标，结果到大学不进反退，因此要提前给自己定一个目标，为崭新的大学生活作充分准备。

    社会：创造氛围合理引导

    虽是“准大学生”，但其思想行为依然需要社会各界的引导。汪海燕告诫家长，要正确合理地引导孩子，以交流、沟通、鼓励代替说教、放纵、训斥，抽出时间和孩子出去走走，也可将自身的工作、生活经验讲给孩子听，让学生对大学、社会有一个粗略的认识。社会要为“准大学生”创造良好的学习生活环境，如管理监督好网吧环境，为贫困“准大学生”提供帮助等。

    可喜的是，武汉市多家单位正积极提供助学岗位，贫困生可通过自己在该单位的劳动获得一定的报酬，为继续求学积蓄一定的资金。部分大学也适时地给“准大学生”们加压，使其觉得有事可做。比如，南开大学通过录取通知书给新生布置作业，要求新生不要虚度这个“没有作业的暑期”，要积极参加社会实践，在开学报到的时候，交上一份义工工作报告或职位实践报告，此举堪称教育的“破冰之旅”。(中国教育报)