随着近来用人单位对大学生素质和能力要求的进一步提高，特别是由于高校扩张带来的大学生就业压力，使得各高校越来越注重对大学生实际工作能力的培育，以丰富大学生在校期间的学习、生活。以实际的“经历”教育来培养大学生能力的教学计划，近期得到了各高校的重视。以山大提出的大学生在校期间完成“三种经历”为先，“经历”教育近来相继在省城各高校亮相。
　　山大推出“三种经历”
　　３月１９日下午，山东大学外国语学院２０００级朝语专业的２０名同学抵达韩国庆尚大学，开始了他们为期５个月的“海外学习经历”，按规定，中国学生将与该校的韩国学生混合编排，同室居住，一同上课，独立完成庆尚大学的课程。
　　据悉，“海外求学经历”仅仅是山东大学今年提出的本科生所需的“三种经历”之一，其他两种经历分别是“国内第二校园经历”和“社会实践经历”。　第二校园经历就是山大和国内的一些大学合作，互免学费，互免住宿费，交换本科生。这一计划已经在山大得以实施，本学期开学伊始，山大便选送了５０名本科生赴厦门大学学习。据了解，目前山大已与武汉大学、中山大学、厦门大学、宁夏大学、兰州大学５所国内院校签订了相互交流学生的协议。社会实践经历就是组织学生到各单位去实习，或利用假期组织各种实践活动以拥有实际工作的能力，现在山大已与浪潮集团、小鸭集团等诸多企事业单位签订了学生实习协议。
　　“大学生应该有全球视野、国际视野，这就是山大倡导３种经历的意义所在”，在海外留学班的欢送会上山东大学校长展涛阐述了开展三种经历的意义。
　　山东大学校长展涛表示，开展三种经历，是为了使学生能够接触到不同的教育理念，不同的教学方法，这将有助于学生开阔视野、开拓思路，今后处理问题时就会少受地域、民族文化局限，成为具有全球意识和视野的高素质人才。
　　“经历”教育要与社会接轨
　　除山大提出的大学生的三种经历外，省城其他各高校的“经历”教育也正在风风火火的开展中，据了解，山师、山经、山财、建工学院等高校也已开展了多种活动、出台多项政策鼓励支持大学生走出校门，大胆参加各种类型的社会实践，以提高大学生自身的社会阅历。
　　省城某大型企业集团的人力资源部部长谈起招聘大学生感慨颇深，他介绍说，现在一方面是大学生就业难，但另一方面作为企业来说却是实实在在的缺少人才，虽然有不少大学生在学校期间表现很优秀，获得的荣誉和证书非常之多，但实际的工作能力却是非常有限，据他们的经验，从一名大学生成长为一名优秀的职业人才，至少需要１年的时间，“我们希望大学中真能培养出合格的职业人才，或者至少能缩短我们的培养时间”，这位部长最后说到。
　　“我们开展三种经历的目的就是缩短从大学到社会的距离，使我们的学生在踏入社会时能够尽快完成从学生向职业人才的转变”，山大教务处副处长王爱国介绍说。据了解，三种经历的实施在学生中产生了良好的效应。赴韩留学班的宋致欣同学表示，这次海外学习虽然只有５个月，但这种经历对我将来很重要，对自身成长有益。赴厦门大学交流学生闵琪发回的邮件说，厦门大学宽松的环境、良好的文化氛围、全英文授课等全新体验，令她受益匪浅。
　　山大校长展涛认为，更多的山大本科生拥有海外游学、第二校园经历，再加上在山大的留学生、外校交流来的学生，他们将对山东大学校园的文化氛围、学术氛围以及学生的思维观念等产生很大的影响。
　　大学生要有意去“经历”
　　有关教育专家指出，现在各高校组织的“经历”教育对高校学子们来说十分有益，但由于各方面的限制，现在这种经历教育还只能顾及到少数的学生，因此大学生们在努力争取学校组织的“经历”机会的同时，还要利用其他一切机会多接触社会，有意识地锻炼自己的能力。
　　“无论是国外还是国内交流，机会都是十分难得的，因此出去的同学一定要把握住这次机会，在有限的时间内争取多学点东西”，山东大学国际合作与交流处副处长郑倩提醒获得交流机会的同学，他同时指出，这些同学到了一个全新的环境中，难免有些陌生和不适应，但必须学着尽快打碎原有的自我融入到全新的环境中，以便从中汲取知识和能量。但同时他又指出，任何事物都有两面性，外面世界很精彩的同时难免又有许多诱惑，特别是赴国外留学的同学，面对巨大的文化和环境差异，一定要把握好自己，汲取精华、剔除糟粕。
　　同时，郑倩又提醒那些暂时没有获得交流机会的同学又随时做好准备，特别是有出国留学打算的同学要注重外语的学习，如英语的托福、雅思、ＧＲＥ等，另外还有一些小语种如：日语、韩语、法语也要重视，因为有一些国外学校虽然与其建立起了联系，但由于外语水平的限制却无法找到合适的学生去留学。
　　文／孙春蕾　曹振海