2019河南特岗教师面试都有什么题型

特岗：讲座的教师面试主要有三种形式：试讲和结构化问答(答辩)。不同的城镇会有不同的面试形式，但不会跳出这三种模式。所以今天我们就详细说说这三种面试形式的特点，给大家一个直观的认识。1.演讲说课是指教师在备课的基础上，以口头语言为主，向领导、同行或法官讲解具体课题的教学思路和依据的一种教学研究活动。它是教师“教学活动”的课前预习，是督促教师学习专业文化、进行课堂教学研究、提高专业水平的重要途径，也是评价教师教学水平的有效手段。讲座有很多种类型，按照不同的标准来划分。按学科：语文口语课、数学口语课、音美口语课等。按目的可分为考察讲座、演示讲座、研究讲座、评价讲座等。因此，综上所述，教学的重点是实施教学过程，完成教学任务，反馈教学信息，从而提高教学效果；对象是同行；的教师和专家，内容是解释自己对一门学科的理解、教学假设、方法、策略和组织教学的理论基础等。主要意义是提高课堂教学效率和教研活动的实际效果。二.试讲一般来说就是截取一节课的某一部分的教学内容，让老师教。教师通过完成指定的教学任务来展示自己的教学理念、教学能力和基本教学技能。一个完整的试讲主要包括几个组成部分，如介绍、讲课、提问、下课、作业、板书设计。导入是一个类的开始，导入方法有很多种，需要根据具体情况进行应用。教学是教师通过口头语言和板书向学生系统传授科学文化知识的教学方法。提问是一种教学行为，教师通过提问和回答学生答案的方式，鼓励学生参与学习，了解他们的学习状况，启发他们的思维，使学生理解和掌握知识，发展能力。停课是指课堂教学结束阶段的教学活动，占课堂教学的比例很小，但也不可忽视。试讲一定要有总结，可以通过练习、背诵、思考来巩固知识点，轻而易举的做总结。分配原则包括：针对性、系统性、灵活性、趣味性、层次性、开放性。板书是一种启发学生思维，帮助学生理解和记忆的教学方法。三.结构化回答(回复)讲座或试讲结束后，考官往往会随意问一些问题，我们称之为答辩或面试。目前大部分地区都会有这个考试环节，分数比例从10%到30%不等。1.自我认知：测试的要点是自我认知和岗位匹配的程度。因此，考生需要梳理自己的过去和优缺点，提取亮点，了解特岗教师岗位所需的专业素质，从而找出二者的匹配点，进行答题。比如：你认为你适合当老师吗？做一个好老师，离不开敬业精神，对学生的热爱，扎实的专业知识。除了这些，你认为教学的重要特点是什么？2.教学型：考试的重点是考生对教育教学的理解程度。大部分知识点在笔试备考中已经被考生熟知，可以在面试前简单复习一下。比如：新课程标准的价值取向是什么？你欣赏哪些教学方法？3.事件处理型：试题的重点是考生应对突发事件和处理教学中常见问题的能力。这类试题属于面试难度系数较大的一类，既要求考生对教育理论有较好的理解，又要求考生具有理论联系实际的驾驭能力。比如：是如何组织培训班级小组的？如何与不同类型的家长沟通，什么样的家校合作比较好？