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适合对象：对特色课,早教课程,情商培训等有兴趣学习的学员
开设课程校区：济南美育音乐艺术领秀城校区,济南连城广场校区
此阶段为4～6岁的儿童透过舞蹈元素的开发与探索进入舞蹈技巧的学习。课程中教育幼儿建立平衡、协调、柔软、伸展、基本步伐、动作知觉与组合能力的舞蹈技巧，在音乐伴奏下身体的律动更内化为专注、创意、组织记忆、节奏感的整体表现。由自由创作渐入芭蕾、民族舞、世界舞，孩子成为整合创新与古典的舞蹈精灵。
课程特色
特色1 以舞蹈元素开启肢体即兴创作的能力
延续三岁的肢体延伸帮助孩子开发身体意识的动觉与知觉极限。
特色2 学会欣赏 相伴共舞
激发每一个孩子的肢体创造力，培养独特美感
特色3 逐渐精进技巧 控制动作流畅性
透过彼此之间的互相观摩、学习间接刺激成长。
特色4 舞动中流露思维与情感
不只是舞蹈技巧的练习，还有创造组合的空间艺术。
课程效果
4岁舞蹈课程结束后，父母会发现：
＊课程中已建立初步的舞蹈基础
＊较同龄幼儿提前形成平衡感和柔软度，触觉神经发达
使亲子关系更亲密
＊他的舞蹈律动有无限的创意！
＊音乐中开发了肢体的独特美感与气质！
＊他可自由选择进入民族舞或芭蕾舞专业教育深造！
开启肢体创造力
课程中教育幼儿建立平衡、协调、柔软、伸展、基本步伐、动作知觉 与组合能力的舞蹈技巧。
精进技巧 控制动作流畅性
在音乐伴奏下身体的律动更内化为专注、创意、组织记忆、节奏感的整体表现。
舞动中流露思维与情感
自由创作渐入芭蕾、民族舞、世界舞，孩子成为整合创新与古典的舞蹈精灵。
学会欣赏 相伴共舞
透过彼此之间的互相观摩、学习间接刺激成长。
培养独特美感与气质
美并没有一定的标准，当孩子拥有自己独特的所有，也就是美。如下图
激发每一个孩子的肢体创造力
创造组合的空间艺术，完整呈现舞蹈小品。
1983年，美育成立于台湾。从一间小小的音乐教室，发展成华人世界专业的儿童音乐教育品牌之一。 徐亢绪、曾琤为美育品牌创办人，艺术教育家曾琤为教学总监。目前，美育在台湾地区，全台专业教室近四十所；在香港地区，园中园六十余所；在中国大陆，更覆盖二十七个省市，专业教室超过两百所，目前已成华人世界专业的幼儿艺术教学中心及师资课程培训机构之一。每年有超过四十万个孩子使用美育音乐教材。
三十年来，美育不惜耗费心血与鉅资，开发原创音乐影音教材，为0~6岁的学龄前及适龄儿童打造了特有的音乐教学法，积极从事儿童音乐律动课程、0-3岁宝宝亲子课程、钢琴团体课程、创造性舞蹈课程、师资培训课程等，现有讲师、专任教师数百位。
2000年起，美育推广至香港、上海、北京、成立上海事业部及北京事业总部、粤港澳教育推广中心，深得广大专家、学者及家长的赞赏与肯定。
美育，带领音乐教育由缺憾到普及，从普及走入专业，引领音乐教育的革命。
