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北京大数据可视化技术与应用

北京大数据可视化技术与应用

请询价

适合对象:1.数据分析、数字新闻、网络媒体等领域的需求提供方、项目规划与项目管理人员和研发人员。 2.政府机关,金融保险、移动和互联网等大数据来源和发布单位的负责人。 3.数据中心的数据管理、数据维护和数据服务

课时: 班型:白天班,周六周日 班制:小班

开设课程校区:北京海淀校区

课程介绍

关于举办“大数据可视化技术与应用”培训的通知

各有关单位:

中国科学院计算技术研究所是国家专门的计算技术研究机构,同时也是中国信息化建设的重要支撑单位,中科院计算所培训中心是致力于高端IT类人才培养及企业内训的专业培训机构。中心凭借科学院的强大师资力量,在总结多年大型软件开发和组织经验的基础上,自主研发出一整套课程体系,其目的是希望能够切实帮助中国软件企业培养高级软件技术人才,提升整体研发能力,迄今为止已先后为国家培养了数万名计算机专业人员,并先后为数千家大型国内外企业进行过专门的定制培训服务。

在大数据时代,随着互联网、移动互联网以及传感技术的发展,数据的采集、存储、传输、处理、发布变得越来越便捷。当可获取的数据量远远超过常规处理能力时,如何辨识并理解数据,如何将数据转化成更容易、更迅速探索的形式,从而发现有价值的信息,就成为大数据时代迫切需要解决的问题。由此,数据可视化成为一项普遍且迫切的需求,直接影响到了数据的使用效果和利用率。为解决广大数据工作者以及与数据相关的行业中对数据可视化设计的需求,培训中心特举办“大数据可视化技术与应用”培训班,具体事宜通知如下:

一、培训对象

1.数据分析、数字新闻、网络媒体等领域的需求提供方、项目规划与项目管理人员和研发人员。

2.政府机关,金融保险、移动和互联网等大数据来源和发布单位的负责人。

3.数据中心的数据管理、数据维护和数据服务人员。

4. 与大数据相关的产品研发、设计人员。

5. 高校、科研院所牵涉到大数据处理和应用的项目负责人。

二、学员基础

1. 对IT系统设计有一定的理论与实践经验。

2. 对大数据技术有一定的了解,对数据分析处理有一定的基础知识。

3. 有一定的数据统计图表制作经验。

三、师资

由业界知名大数据专家亲自授课:

魏老师 主要从事数据可视化、虚拟现实及图形图像处理方面的研究工作。长期从事数据可视化系统的研究开发工作,主持和参与了多个国家和省部级基金项目和科研项目,具有丰富的理论知识和软件研发经验。

四、培训要点

大数据的特征是数据类型繁多、数据量巨大、数据生产速度快、价值密度低,如何快捷地发现数据背后隐藏的信息和知识,更好地利用数据资源并发挥数据优势,是大数据时代众多应用领域的迫切需求。

对于复杂的高维异构大尺度数据,传统的数据分析方法往往通过对数据的简化和抽象,隐藏了数据集真实的结构。而数据可视化则是另一种思路,它还原乃至增强了数据的全局结构和具体细节,避免了先验知识对用户的误导,通过合理的设计将数据呈现为用户易于感知的可视图形符号,让用户交互地理解数据背后隐藏的规律,洞察数据的内在价值。

与传统数据分析方法相比,可视化更擅长在没有任何先验知识的情况下探索性的数据发现与分析,这对于提高数据的可用性有重要的意义。可视化并非一个新的话题,数百前年就有优秀的信息图存在,这足以说明可视化对于信息理解、交流和验证的重要性。

计算机技术的发展,除了赋予可视化新的活力以外,也在很长时间里把可视化研究重点转向了图形算法的研究,从而使可视化成为具有较高门槛的专业领域专业人士的特殊工作。

近年来,由大数据而引发的信息可视化的崛起,使人们再次关注到可视化的本质问题——可视化不是为了“看”,而是为了更好的分析和理解信息、传播和验证观点,交互探索未知的信息。可视化设计的重要性已远远超过了可视化算法本身,对于大数据可视化而言,合理有效的可视化设计,直接影响到了数据的使用效果和利用率。

本课程立足于可视化的本质问题,从设计的角度讲述数据可视化技术,而非可视化实现算法。

课程通过演绎可视化设计的基本流程、常用工具和方法,加上针对典型数据类型可视化方法的案例分析,以启发学员思考,达到以更加丰富的可视化方法,运用各种交互设计手段进行可视化分析与探索,深入挖掘自身现有业务数据价值的目的。通过本课程的学习,希望能够推动可视化技术在数据相关领域中的应用水平。

五、培训内容

第一讲 数据可视化概述

1 ) 什么是数据可视化

2) 为什么需要数据可视化

3) 什么是好的可视化设计

第二讲 可视化设计基础

1)数据可视化的基本流程

2)数据可视化设计框架

3)感知与认知基础

第三讲 可视化编码基础

1)数据抽象

2)视觉标记与视觉通道

3)可视化编码的表现力原则与有效性原则

4)可视化设计的其他原则

5)可视化工具tableau介绍及实例

第四讲 地理空间数据可视化方法

1)点数据可视化方法及实例

2)线数据可视化方法及实例

3)面数据可视化方法及实例

4)矢量数据可视化方法及实例

第五讲 时变数据可视化方法

1)基于时间线的表达及实例

2)基于日历的可视表达及实例

3)基于动画的可视表达与实例

4)基于河流图的时变事件表达及实例

第六讲 关系数据可视化方法

1)基于节点-链接法的层次关系可视化方法及实例

2)基于空间填充法的层次关系可视化方法及实例

3)网络关系数据的力引导布局及实例

4)基于相邻矩阵的网络关系可视化方法及实例

第七讲 高维数据可视化方法

1)高维数据的特点及可视化需求

2)散点矩阵方法及实例

3)表格透镜

4)平行坐标图及实例

第八讲 文本数据可视化方法

1)文本数据可视化的基本需求

2)关键词可视化:标签云、wordle、文档散

3)情感分析可视化:情感地图

4)文档检索可视化:TileBar

5)文本关系可视化:短语网络、新闻地图

第九讲 可视化交互设计方法

1)为什么需要交互

2)可视化中的典型交互操作及实例分析

3)解决数据复杂性的四种典型交互模式及实例分析

4)交互设计的一般原则

六、培训目标

1.全面了解数据可视化的相关知识。

2.掌握数据可视化设计的基本原则。

3.深入学习典型数据类型的可视化方法。

4.掌握数据可视化交互设计方法。

七、培训时间、地点

时间: 2018年5月10日-5月11日 地点:北京

八、证书

培训结束,颁发中科院计算所职业培训中心“大数据可视化技术与应用”结业证书。

九、费用

培训费:5500元/人(含教材、证书、午餐、学习用具等)。住宿协助安排,费用自理。

学校介绍

中科院计算所培训学校(北京市海淀区中科院计算所职业技能培训学校)成立于1987年,是计算所根据国家普及计算机知识,培养专业计算机人才而创建的。培训中心依托中国科学院强大的技术背景,历经二十年的发展,为全国各企事业单位、部队、院校等累计培养了近十七万人次的计算机专业人才,并为多家企业提供了高质量的咨询服务,现已形成企业内训、高端公开课、GJB5000A/CMMI培训与咨询、企业全方位咨询服务四大业务模块,在业界具有良好信誉。

“科学、高效、权威、品质”是北京市海淀区中科院计算所职业技能培训学校的经营宗旨,面向企业人是其明确的市场定位。中科院计算所针对企业的信息化建设具有悠久的历史,其IT技术培训是一个长期积累、与时俱进的过程。1987年,我国的信息化建设十分滞后,计算机相关设备仅见于政府、部队和部分大型国内企业,专业技术急待普及,中科院计算所适时创建了培训中心,从计算机的基本概念、原理和维护到Windows、unix、linux应用到Oracle、DB2、数据仓库、J2EE、.net,再到现在高端企业级需求分析、架构设计、系统设计及咨询、云计算、海量数据,始终与国际较前沿的IT技术接轨。25年,培训中心的服务广泛应用于全国各地电信、通信、电力、石化、金融、教育、部队、交通、医药、服务等各行各业,为我国的信息化建设做出了卓越的贡献,成为中国IT精英权威培训咨询机构。

北京市海淀区中科院计算所职业技能培训学校拥有一批具有多年丰富实际开发与教学经验兼备的优秀专职教师队伍、咨询专家,有一支活跃于软件行业的研发团队。中心凭借强大的师资力量,把握当今世界较前沿的开发技术,在总结多年大型软件开发和组织经验的基础上,自主研发出百门课程体系,满足企业各层次的培训需求,其目的是希望通过有经验高水平教师的讲授来真正解决企业信息化建设中的问题,切实帮助中国软件企业培养高级软件技术人才,提升企业的整体研发能力。授课教师从思想、方法和技术三个层面系统讨论企业信息化建设及大型软件设计理论和方法,并且通过一些精心选择的案例,揉合教师的大型项目经验,以项目过程中的问题带动原理的描述,理论和实际相结合,重点讲清问题,从而使学员在企业信息化建设项目中发挥更大的作用。

面对千变万化的IT技术,北京市海淀区中科院计算所职业技能培训学校不仅传授给学员当今IT潮流较核心的前沿技术和解决问题的方法,同时也为学员提供后续技术支持,更指导学员如何把握技术动态的方法和考虑问题、潜心学习的思维方式,旨在为国内外各企事业单位培养实用型、潜力型IT高端管理、创新人才,实现“与企业共发展,同携手开创未来”的美好愿景。

我们承诺:充分的资源共享、完善的管理模式和立足潮头的前沿技术,必将使您在更广的领域享受到更佳的培训服务!为了明天,我们一起努力

北京中科院计算所培训学校

  • 课程数量

    43

  • 分校数量

    1

  • 学员评价

    0

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