为了推动中国书法艺术理论研究，提高广大书画爱好者的艺术创作水平及艺术修养，提升对中国书画的审美情趣，
1.正确坐姿训练2.正确握笔姿势训练3.正确书写施力方式训练4.行楷连笔练习5.行楷结构训练6.三个
硬笔书法小班精品课，上课时间可自主灵活预约，兴趣培养，艺术启蒙，考级考证，
学习书法，是国家教育的方向之一，也是每个孩子的自然需要。学书法，就是学文化，学做人。毛笔
前人常说“执笔在乎便稳”，把笔掌稳当了，就能使笔管端正，“笔正则锋正”，便于中锋和中侧锋结合运笔。但执笔不能过紧，一紧就死板，写出来的笔画就泥滞不流畅。“执笔欲死，运笔欲活”的说法，是不符合逻辑的;“牢牢紧握，从背后突然拔不掉”的说法，显然也是不科学、不可信的。深知笔法的米带在《海岳名言》中说“学书贵弄翰，谓把笔轻，自然手心虚.振迅天真，出于意外。”书法难以学好，古人多半与执笔过紧有关，而今人则多
题款是中国书画的一个特点，又称款识和落款。最初为了实用的需要而产生，意在说明正文的出处、馈赠的对象，作者的姓名、籍贯，创作的地点、时间，以及抒发创作感受等等。经过长期的发展，已经成为书法作品艺术内容不可分割的一部分，在整幅章法中起着补充、协调、映衬的作用。
细心观察，培养眼力。对所临的每个字，都要细心观察，这就是读帖。对读帖要有“十看”，对培养眼力，真正认识书法作品与书道规律，是很有帮助的。“十看”是。
墨色，色彩还是色度费了一些心思。从书法的角度来讲叫色彩，实际有些过分。但是用色彩好理解一些，准确地表述应该是色度，如素描的色阶变化，但是又抽象一些，最后选择了墨色与书法更加亲和。谈到书法中的墨，大家会很自然地想到王铎的涨墨，董其昌的淡墨，这样的墨与我们现在所谈的墨色大相径庭，董其昌的淡墨充其量只是不同的墨而已，依然是单色系，这与赵孟頫的润墨，刘墉的浓墨并无区别，古典的墨大体如此，没有上升到色度的
离家近，老师还挺专业的，规范一下书写，挺好的
老师教的很仔细，课堂学习不累，孩子一直很喜欢，很负责任。
性价比高，环境师资都很好
给朋友推荐的学校，课程挺满意的
【书法病笔之“锯齿”】锯齿病笔一般是使用偏锋不当而致，以撇画者居多。稍不注意，其它点画亦有可能出现“锯齿病”。它的主要特征是一边光滑，一边带齿状，也有两边带锯齿状的病笔。要克服这种现象，必须强调中锋用笔。
