这原本是一个很平常的下午。
　　这原本是一堂很平静的数学课。
　　数学老师正在讲台上侃侃而谈解2次函数而不顾飞溅的唾沫在灿烂的阳光下反射出耀眼的白光。
　　可是，就在他的热情升到抛物线最高点时，“一点点”声音打断了他……
　　“你到底爱不爱我，我不知该说些什么……”可马上，PLAY键跳起来了。
　　“谁……？”数学老师暨班主任情绪激动时总说不出话。在一(4)班，这是常识。
　　没人回答。
　　就代表没人承认。
　　那怎么办？
　　该庆幸的就是班主任在遇到不知该怎么办的事时，总扔下一句“你们简直不像话！”然后走人。而同学们便会以班主任听不清的声音对曰：“彼此彼此”。
　　但是这次，班主任竟怒气冲冲地说道：“明天，把你们的那些乱七八糟的东西都拿回家去！”
　　离开教室前又大喝一声：“明天！”
　　“明天”二字标志着“围剿”行动开始了。因为没人会拿回家。而“反围剿”行动也要开始了。

　　　(二)

　　转眼……
　　一星期后的一个中午休息时间。
　　东东叹道：“唉！你们说班主任有完没完？都三次了，他还不死心……”
　　阿来：“还说呢，要不是你耳机坏了，也不至于这样！”
　　“什么呀！这是历史遗留问题。只不过以前老班没追究罢了。”
　　朱仔打断：“好了好了，睡觉了！”
　　“养足精神，应付下午的战斗。”阿来便闭上了眼睛。
　　三个小时后，老班又出现在教室，面无表情，让人想起这一情景早已被重复过无数次。
　　“所有同学，到门口站队！”
　　没办法，一个个悻悻地出去了。
　　时间，在一分一秒中飞过……
　　老班打开门，一脸兴奋加愤怒：“都进来。”
　　老班让大家看看自己的Walkman“最后一面”，变魔术般地拿出一塑料袋，将赃物一一“倒”进去，留下一句“学习”，便在学生们万分留恋的目光中飘然而去。
　　大家的叹息声一直持续到晚上。
　　大家都在洗漱时，东东哼着歌进来了。让大家注意的是，他的耳朵上有两个和耳机性质一样的东东。
　　东东得意地道：“有点疑惑是吗？天机，天机也。”便爬上床去。任凭大家怎么问，东东睫毛都没动。睡了？
　　忽然，一个别班的人从门缝里道：“东东，随身听你拿回去了是吗？”
　　大家恍然大悟。东东没动，但谁都知道他是晕过去了。

　　(三)

　　本来，可以平平常常地过日子。
　　可人本来可以平平常总是不满足的。一个个冒着深入虎穴的危险，竟把Walkman给“拿”了回来！因为大家都知道老班相信他的威严，认为没人会冒犯他。
　　又是一个中午，几个人在教室学习，老班便用让风都羡慕的轻声慢步走进来。前后左右，一个个地找。
　　阿来想出去报告，却被老班的目光挡住了。
　　朱仔刚要进教室，扫射了一下便闪了。几秒后又出现了：“老师，楼下有人找。”
　　我们在五楼。下去再上来的时间足够大家整理现场了。
　　可老班道：“我知道了，你把他叫上来。”
朱仔进不来了。
结果……

　　(四)

　　结果是——
　　反“围剿”行动最后失败。
　　作为惩罚，全班同学集合上操场跑步25000米……

　　山东省临沂市第二中学/李玉东