“我们就像是‘包身工’一样，成为学校赚钱的工具。”广西300多名中专生被学校安排到东莞虎门镇某电子厂实习，实习的内容不但和专业知识毫无关系，工作环境恶劣，每天要工作12个半小时，而且每人每月还要向学校上交60元管理费。（7月12日《信息时报》）
　　颇具讽刺意味的是，面对记者的采访，该校一带队老师称此举是“为了培养学生吃苦耐劳的精神”，培养学生严明的劳动纪律，增强学生“吃苦耐劳、抗挫折力”等素质。
　　而类似的新闻并不少见。《辽沈晚报》4月14日报道，辽宁省艺术学校2003级模特班学生，被学校组织到荷兰村威尼斯水上乐园演出，每晚7点到9点，家长们都很担心孩子的安全。对此，学校称，让这些学生去是给她们一个舞台锻炼的机会。
　　不管是“为了培养学生吃苦耐劳的精神”还是“给她们一个舞台锻炼的机会”，其本质都是这些学校编织的“美丽”的借口，在这种“高尚”的幌子下，学校把学生当做“唐僧肉”，赢得个盆满钵盈。
　　学校是教书育人之地，是传播社会文明和塑造人类灵魂的场所，是一方圣洁的净土。把学生当做“唐僧肉”，当做“包身工”一样的赚钱工具，学校虽然鼓了自家腰包，但遗害无穷，其负面影响不容忽视，对学生的伤害也将是深远的。这也有违现代教育理念，与社会文明背道而驰。
　　当把学生当作“唐僧肉”的学校日渐增多的时候，我们的教育部门和相关管理部门不能置之不理，撒手不管，应当加强管理和监督，对违规者绝不能手软，一定要严厉处罚。