海报评论员 张静宁

　　今天，微博话题#教育局回应老师让小学生拿外卖#冲上热搜榜，引起网友热议。事情发生在3月16日，一则“辽宁大连家长吐槽某小学老师点奶茶让学生去拿”的视频在网上流传，视频发布者称，已不是第一次看见这个学生在门口拿外卖，上次的外卖是披萨，这次是两杯奶茶。当日中午，沙河口区教育局工作人员称，正在了解情况。

　　此事件曝光之后，引发了众多网友的讨论，有的网友认为“很多小孩子以给老师帮忙而感到光荣，因为大多数能帮老师跑腿的孩子，都是比较受老师信任和喜欢的。对此事的讨论不要上纲上线”，但也有的网友认为“老师让小学生拿外卖这种做法应该被严肃批评，公私不分的歪风邪气不能从小学生就开始耳濡目染。”

　　其实，不仅仅是针对小学生，研究生导师让学生干家务、职场领导让实习生买饭等类似的情况，近几年讨论声一直反复出现，每次都会引发舆论场的关注以及对于师生关系、导师制和学徒制的一些争论。

　　类似事件总能引起网络大量关注和讨论的原因，一方面在于“老师”“学生”都是网络关注率较高的社会群体，而小学生因为心智发育还不够成熟，在师生关系中更显“弱势”，而愈加容易引起网友的围观，引起网络共情，点燃网友的情绪共鸣；另一方面，“小学生帮老师拿外卖”的前提，是老师和学生之间的特殊关系，在很多人眼中，这种老师让学生“干私活”的行为，往往表现出了一种师生权利的不平等，这无疑触碰了公众的敏感神经，自然会引发热烈的讨论。

　　对该事件的调查，还在进行中，且不论该事件的调查结果如何，“老师让小学生拿外卖”能够“冲”上热搜，就告诉了我们，随着时代变化，公众更希望学生的首要任务是接受教育，师生关系应当是良性的、纯粹的。

　　或许对此，不同的人会有不同的见解，但网络上的这一热搜应当被教师群体和教育系统的相关部门重视，在日常的教学与生活中，找到更为妥善的方式培养师生感情，建立更良好、健康的师生关系。