海报新闻记者 黄晓荣 报道

　　在高原上晴朗的一天，10岁的昂文突发奇想地从相机菜单里找到定时模式，按下快门，迅速跑到相机前，站在了一个可能合适的距离。但他并不想就这样完成一张自拍，于是，昂文决定让自己仰面倒下，而相机就定格了他要倒下的那一刻。

（昂文嘉措摄）

　　账号@代青才措爱拍照的运营人是同济大学设计创意学院博士研究生张轩诚。2019年，他和朋友发起“你看摄影助学计划”教育实践项目。先后四次前往青海玉树州扎芒小学和山荣小学，用募集到的二手相机为当地超过100名6-13岁的孩子们开展摄影课程，帮助牧区孩子们通过摄影的方式去观察世界，记录生活，表达自己。

　　张轩诚和孔若琛在项目启动前是工作上的同事，分别负责摄影和设计工作，在工作上很有默契，同时对摄影也有着同样的热情。

　　2010年，玉树发生剧烈地震，基本摧毁了整座城镇。震后重建的那年，孔若琛在玉树扎芒村开始了为期一年的支教，并与当地的扎芒小学建立了深厚友谊。

　　2019年，孔若琛、张轩诚与何林涛三人萌生出“让我们来改变点什么”的想法。通过调研中国乡村的教育实践案例，并结合自身的特长、兴趣以及可行性，最后确定以摄影的方式介入儿童的校园学习，并花了半年时间通过众筹获得了项目的第一笔启动资金。

　　2019年5月4日，三人出发前往扎芒村，为当地二年级的全部八位孩子进行了一场为期一周的摄影相关学习，自此开始与牧区的小学生共同探索和相机间的故事。

　　在张轩诚和他的朋友们的努力下，5年来共有100余名牧区孩子拍下了20000张照片，记录日常学习和生活。

（达娃旦周摄）

　　达娃旦周是参与“你看摄影助学计划”最早的一批学生。他本人的视力并不是很好，有一只眼睛是弱视、基本没有视力，但是他在摄影上的兴趣很大。张轩诚曾问过这些孩子“你觉得摄影最有趣的地方在哪？”对于多数孩子，他们并不是很能准确地去谈论这件事情，更多的只是说我喜欢，我想用相机去拍一些看着可爱的或者身边的一些东西。但是当问到达娃的时候，他的回答是：“我最想要拍我身边的朋友们，这样等我老了之后就可以看到他们年轻时候的样子了。”

　　据张轩诚介绍，现在给孩子们使用的相机，大部分是资助人捐助的家庭闲置的二手数码相机。这些相机一是比较小巧，二是不能连网络，除了摄影以外不会对孩子带来其他干扰。

　　有网友给这些相机起了个名字，叫“流浪相机”：通过好心人的捐赠，漂洋过海来到了高原，到达玉树这100多个孩子手中。

　　“我一般每年六月份去到玉树，一次去三个人左右。摄影课程一般是10-15天，离开之后，相机会留给当地的孩子，也会在学校培养一个辅导老师，主要负责器材设备的照看，给孩子们提供一些日常的设备保养。”张轩诚对记者说，目前募集来的数码设备加起来已经超过了100台。

　　孩子们镜头里的雪山草原风光、日常放牛、采虫草的农活，以及校园学习嬉戏的场景，打动了250万小红书网友。一位网友在评论区留言“每一张都很纯真，通过这些照片看到他们眼中不一样的世界和美。”

　　3位牧区的孩子在分享他们学习摄影的故事时，也是那么的纯真。“我的小牛从出生时就喜欢盯着我看，我想拍下它可爱的眼睛。”“我妈妈挤牛奶时我会给她拍照，我想记住她辛苦的样子，好好学习报答她。”12岁的保地和他同龄的朋措达杰都把自家的牛当做了“摄影模特”。俄斯拉毛则喜欢高原上独有的风景，他说：“我最喜欢拍的季节就是夏天，窗外全是绿色，特别漂亮。”

　　张轩诚曾这样介绍启动这个计划时的初衷：“你看”这个活动的目标从来都不是为了培养摄影师，而是相信摄影可以成为一种途径，帮助他们去重新认识和“看见”他们的世界。他也期待会有更多的人将目光投向这些被忽略的角落，用力所能及的方式帮助这个活动推广到更多的乡村学校。