据一项针对中小学教师的调查表明，相当比例的人存在心理问题。民进中央在本次政协大会中提案建议，要尽快建立教师心理素质评测机构，教师要先拿到“心理健康证”方可上岗。

    据专家分析，由于升学竞争的日益激烈，社会对学校的评价总是以升学率来衡量。学校为了追求分数给教师施压，如职称评定、评优晋级、教师聘任、末位淘汰等都要以分数来衡量，教师的业绩与学生成绩直接挂钩。其评价结果，给教师背上了沉重的“分数”包袱。与此同时，随着社会的发展和知识的不断更新，学生获取信息和知识的途径越来越多，老师的观念和知识并不能完全让学生满足，让老师的心理和脸面产生了双重压力。这又迫使教师加班加点，紧张工作，强度超负荷。同时，来自家庭、经济、人际关系等方面的因素，也造成了教师心理压力偏大。

    民进中央在提案中呼吁：要尽快建立教师心理素质评测机制，提高教师资格准入门槛。可由卫生部门与教育主管部门联合对中小学教师进行心理健康检查，并建立心理健康档案，发放“心理健康证”。取得教师资格证并获得“心理健康证”的公民，才能受聘于教育部门。有严重的心理障碍的教师应强制暂离教育岗位，进行治疗。（记者刘昊）