代表委员观点（三）
2006-08-31 10:50:07
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关注教育公平
“让国民教育成为社会公平的标志。”
——魏敏代表说，政府财政投入要加大向农村学校和贫困地区倾斜力度，给予农村教育以“国家公共事业”的待遇，补偿几十年来历史的欠账，让城乡孩子享有一样的入学机会，保障教育财政平等、教育条件平等和成功机会平等。
“大学首先是培养劳动者的地方。”
——李明泉委员说，目前的教育机制和教育理念，偏重文凭，学生缺乏职业技能，很多大学生毕业后找不到工作，政府在教育资金使用上应当更加科学，特别是加大职业教育投入。
“悬殊太大了，还有扩大的趋势。”
——钟玲代表说，在一些经济发达地区，多媒体教室、语音室、娱乐健身等各种教学设施一应俱全，而在贫困地区，教育观念落后，教育手段贫乏，孩子的综合素质和各项能力较之经济发达地区差别很大。
“尝试建立城乡教师定期轮岗制度，实行在一个城市和县域范围内城乡教师工资标准统一。”
——郭永军委员说，政府可以制定优惠政策，引导条件好的学校教师向一般学校流动，城镇学校教师向农村偏远学校流动，通过城乡学校结对、教师交流、统一考核等措施，实现师资配备一体化、督导评估一体化、学校管理一体化。
“制定义务教育最低财政标准。”
——林萍代表建议政府加大教育投入，建立保障体系，对低于财政标准的县乡，由中央和省级财政自上而下的通过建立规范化的转移支付或专项补助制度给予财政支持。
健全社会信用体系
“目前我国订立的各类经济合同中，履约率仅达到60%左右。”
——王培桓代表说，一般企业内部办公室、人事部、财务部、销售部等齐全，但很少有企业设立专门的、进行内部信用管理的机构，因而很容易产生授信不当、合约不能履行以及授信企业对履约计划缺乏管理而出现的违约等现象。
“征信业不仅将成为一种重要的服务行业，也是被世界各国认可的一种国家商业规范。”
——郭爱玲委员建议，尽快建立完善社会信用中介服务行业，建立完整科学的信用调查和评价体系。
“注重金融生态环境建设。”
——陈玉珍代表说，目前在金融信贷工作中，许多地方都不同程度存在信用体系、法律保障体系不健全和中介服务组织职业道德交叉的问题，这些因素都对经济发展起着不可忽视的制约作用。
开发应用新能源
“丹麦1974年以来GDP稳步增长，能源消费量却没有增长，石油年消耗量比1973年还下降了50%，现已成为石油出口国，这一巨变的背后，是生物质能源资源占了丹麦全国能源消耗量的27%以上。”
——李莹委员认为，对生物质能源的开发利用不仅能缓解能源危机，还具有经济价值，可以开辟新的经济增长领域，对促进我省地区经济的发展具有重要意义。
“太阳能主流产品仍然以太阳能热水器为主，能生产世界先进水平的太阳能光电产品并形成规模的企业只有寥寥几家。”
——李怀喜委员说，要围绕太阳能产业发展加快科技开发，重点扶持若干个研究开发、人才培训和检测基地，由政府牵头建成产学研、科工贸群体，开发具有自主知识产权的太阳能利用新技术、新产品。
“能源产业要走出国门。”
——张思夏代表说，政府应支持、鼓励企业走出国门，在国外发展能源、资源产业，保障能源和资源的供应。
“如果我省以风力发电为主的可再生能源能达到国家规划的占能源消费15%目标的话，每年即可节约煤炭近1000万吨。”
——宋协秀委员说，风电是取之不尽、用之不竭的可再生能源，其再生能力居于新能源首位。
“德州一口热井的供热面积达75000平方米，还有多余的热水供洗浴等。”
——黄太岭委员建议政府加强对新能源的使用，不只电力资源，风能、太阳能、潮汐能等，其应用前景都很广泛。 |
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编辑：
曹亮 |
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