2004年4月28日，潍坊市政府大楼礼堂里座无虚席，台上一个坐在轮椅上的姑娘正侃侃而谈。她的遭遇，她的顽强精神，感动着每一个人。她就是刚被表彰为“潍坊市十大杰出青年”的诸城籍姑娘刘晓清。 刘晓清是一个和张海迪有相同遭遇的残疾姑娘。面对现实，她没有被困难吓倒，而是以张海迪为榜样，勇敢地“站”起来，自学完了小学和中学的课程，读了很多文学作品，同时，她拜师学习书画，历经磨炼，克服重重困难，练就了一手好字，其作品多次在全国、省市比赛中获奖，现已加入“山东省书法家协会”、“潍坊市书法家协会”、“当代书法美术研究会”、“潍坊书法家联谊会”、“诸城市青年书法家协会”。她被大连东韵书画艺术研究院聘为艺术顾问，被授予“当代百名华夏书画艺术名家”称号，并被诸城市委授予“自强不息青年模范” 称号。

乳燕过早地折断了翅膀

1976年10月，刘晓清出生在一个职工家庭，给一个本来就很幸福的小家庭更增添了无穷的欢乐。她在父母的呵护下逐渐长大。那时，刘晓清的爸爸在城里工作，妈妈在离县城四五十里的解留公社供销社上班。每逢星期天，全家人欢聚在一起，乐得刘晓清又蹦又跳，常常缠着爸爸讲故事，要爸爸、妈妈一起带她去看电影、逛商店、遛马路。刘晓清虽小，但处处好奇，经常提一些让父母难以回答的问题。她看到天空中挂着的明月，就问爸爸月亮为什么有时像圆盘，有时像镰刀之类的问题。父母见小晓清能提出这样一些较深奥的问题，虽然难以回答，但对女儿好奇地提问感到高兴。 　

 “幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”刘晓清5岁那年，一次突然的车祸夺去了她童年的欢乐。那天刘晓清随父母去城里奶奶家，在一家商店门前，她缠着爸爸撒娇要买糖吃。爸爸笑着用手刮了一下她的鼻子就进了商店。妈妈用自行车推着她慢慢地往前走着，正当她喜滋滋地等着爸爸归来时，一辆拖拉机突然迎面撞过来，还没等她明白是怎么回事就什么也不知道了。刘晓清在医院里昏迷了三天三夜，醒来时已是第四天了。她望着四周雪白的墙壁，看到自己浑身缠满了绷带，心想，我这是在哪里？怎么妈妈胳膊上也缠满了绷带？怎么妈妈眼睛红肿还在流泪？她仔细回想着……突然，她想起了那惊心动魄的一幕，随即“啊”的一声大叫。妈妈急忙用手轻轻抚摸着她裹满石膏和纱布的头，说：“小清，是不是很痛？”她很快又恢复了平静，望着流泪的妈妈说：“我不痛，我真的不痛。”听到这里，妈妈哭得更伤心了。 　　

诊断结果出来了，医生说刘晓清是脊髓休克，可能瘫痪了，再也无法走路了。医生的宣判，对这对年轻夫妇来说，不啻于晴天霹雳，他们吓呆了，吓傻了。他们简直不敢相信这是事实。瘫痪，对于一个天真的孩子来说是多么的不幸，多么的残忍。但刘晓清哪里知道“瘫痪”是什么意思呢？还常常天真地问妈妈她什么时候能下地走路，能去和小朋友一起玩。妈妈听到女儿的话，心如刀绞，只是伤心地哭。刘晓清很懂事，看到妈妈那么伤心，以后就再也不问了。但她似乎从中明白了点什么…… 年轻的父母不忍心就这样让刘晓清跌倒，总希望能出现奇迹。为使刘晓清能站起来，他们发誓要找遍天下名医，即使砸锅卖铁，倾家荡产也在所不惜。从此，他们扔下手中的工作，带着她四处奔波求医。一年过去了，两年过去了……潍坊——北京——上海……全国的大医院几乎转了个遍，小晓清在不断地打针、吃药、扎针中艰难度日。尽管大夫们都尽了医道，但她的病情仍没有好转——从胸部往下全部瘫痪，也就是说麻木了，失去了知觉。 当她看到别的小朋友又蹦又跳地玩耍时，是多么羡慕，又是多么希望自己也能站起来，哪怕是一小会儿，但她不能。她只能躺在床上，双腿任凭怎样抽打都毫无知觉，她只能在痛苦中挣扎…… 1983年，他们全家迁到外贸公司住居，妈妈的工作再也不允许她推着小晓清上班了，只好把她锁在家里。偌大的房子里空荡荡的，只有寂寞、痛苦陪伴着她。一天，突然狂风大作，天昏地暗，屋里几乎看不见东西，一种本能的恐惧感袭上刘晓清的心头。她哭着、喊着：“妈妈，你在哪里？你快回来，我怕……”声声震耳欲聋的雷声淹没了小晓清的喊声，道道闪电映得窗子一阵阵发白，伴着“刷刷”的响声瓢泼大雨倾盆而下，这就更增加了小晓清的恐惧感。她多么想去找妈妈啊！她从床上滚到地上，头碰出了血，胳膊磨破了皮，终于爬到了门边，但她站不起来，怎么也够不着门把手，就一直哭喊着：“妈妈，你快回来呀！” 妈妈下班回来时，小晓清的嗓子已经哭哑了，蜷缩在门边，浑身青一块紫一块。妈妈见她这个样子，眼泪“刷刷”地流下来。等把她抱到床上，她已经泣不成声了。自此，刘晓清才真正明白了“瘫痪”的含义，才知道自己再也不能站起来走路了。想到以后的日子，孤独、寂寞、痛苦笼罩了她整个身心。

上学，心中再大的渴望

“我要上学。”刘晓清常常缠着爸爸、妈妈哭喊着。爸爸、妈妈何尝不想让她上学？看到人家与她同龄的孩子都上三四年级了，心里急啊，但想到她不能行走，生活不能自理，久坐还不行，怎么能去上学呢？ 　　1986年，离外贸最近的城北职工子弟学校落成招生，父母决定让小晓清去上学，就把她舅家表姐接来，用轮椅推着她去上学，终于圆了刘晓清渴望已久的上学梦。 　

　刘晓清来到学校，感到自己进入了一个崭新的世界，一切都是那样的新鲜。她看到那和蔼可亲的老师，那热情互助的同学，就想一定把握住这个机会好好学习。刘晓清聪明好学，虽然有时天气不好，一月好几天不能上学，但她的成绩仍在班里名列前茅。 　

　一年以后，教室从楼底搬到了二楼，每天上课都是老师和同学们抬着她上楼下楼，她非常感动，决定不辜负他们的希望，以最优异的成绩来报答他们。后来，她感到这样天长日久太拖累老师和同学们啦，很过意不去，再说，表姐也应该参加工作了，她就狠了狠心提出退学。 离开学校那天，老师们爱抚地安慰她，小伙伴们都流露出依依不舍的神情。刘晓清异常平静，用微笑告别了她所眷恋的老师和小伙伴，告别了她18个月的学习生涯。但有谁能知道她内心的痛苦呢？她的心在流血啊！

只要活着，就决不向命运低头

刘晓清再次跌进了孤独、寂寞、痛苦的深渊。每当妈妈去上班，她就拼命地喊着：“妈妈，请你不要把我锁在家里。”妈妈伤心地流着泪说：“小清啊，小清，不把你锁在家里，你说妈妈该怎么办呢？” 　　怎么办？怎么办？有谁能告诉刘晓清到底该怎么办？她叫天天不应，喊地地不灵。她感到面前的世界一片漆黑，看不见一丝光明。她想到了死，认为生命对她来说已经没有任何意义，活着只会增加爸爸、妈妈的烦恼，成为家庭和社会的包袱，也许死是一种最好的解脱。但当她扶窗仰望着那布满繁星的苍穹，看到粲然划过天幕的流星，它们虽然是昙花一现，但都发出了刹那的光芒时，想到自己才十几岁，生活的路才刚刚开始，难道就这样结束了吗？ 父母、亲朋好友都鼓励她要勇敢地活下去。爸爸给小晓清讲张海迪的故事，说张海迪也是从5岁开始不能走路，她不但没有消沉，而是面对现实，以惊人的毅力，克服重重困难，使自己自学成才。小晓清被感动了，眼睛里充满了泪花：海迪阿姨能做到的，我为什么不能呢？虽然自己的双腿不能动了，但还有双手，还有健全的大脑。妈妈不是常说，在我周岁生日那天摆了很多东西让我抓“周”，我一手抓住一支笔，一手抓着一只乒乓球拍，长辈们都说我将来不是文人墨客就是体育健将吗？现在既然不能当体育健将了，不是照样可以读书、写字、绘画吗？刘晓清想通了，只要活着，就决不能向命运低头，就应该像海迪阿姨那样，做一个对社会有用的人。

绘画、书法成了她生活的全部

　刘晓清望着天花板出神，自己也想像张海迪那样学英语，可跟着电视学了一个阶段总感到力不从心，就放弃了；自己喜欢画画只能照着一些商标画，又无人指导。干什么好呢？刘晓清陷入了沉思……突然，在她心灵深处划过一道亮光——读书。对，读书，自己已经学会了拼音，学会了查字典、词典，借来了课本和一些能启迪思想的进步书籍，开始在书中艰难的跋涉。 　

读书，对只上过一年半学的刘晓清来说确实不是一件容易事，困难显而易见。开始，她一句一句地读，有时一句中常常有几个字不认识，有好几个词不理解，她就不厌其烦地一个一个地查字典、查词典，然后再一个一个地写。就这样，她遇到不认识的字就查字典，遇到不理解的词就查词典，日复一日，年复一年，她很快自学完了小学、初中的课程，还读了大量的文学作品。像高尔基、罗曼·罗兰、雨果、奥斯特洛夫斯基、法捷耶夫、屈原、杜甫、曹雪芹、鲁迅、郭沫若、巴金等文学家的主要作品她都读，从《张海迪的故事》、《把一切献给党》、《红楼梦》……到《卓娅和舒拉的故事》、《古丽亚的道路》、《钢铁是怎样炼成的》……迄今已读了1千多本，一个个英雄形象在她面前站立，给她鼓舞，给她力量，使她走出了孤独、寂寞、痛苦的沼泽地，投入到一个五彩缤纷的世界。她感到生命有了意义，生活充实了。她的意志由脆弱变得刚强起来。 　

1992年9月，城北学校美术老师曹春华听到老师们说起小晓清的情况后，主动来到刘晓清家，要求教她书画。这对自小喜欢书画而苦于无人教的刘晓清来说无疑是一个惊喜。她异常激动，立即拜曹老师为师，跟他学艺。从此，刘晓清的人生路上有了一根坚实的拐杖，她因此“站”了起来。曹老师以他博大的胸怀，执着地指引着刘晓清走好前方的路。八年多来，从城北学校到刘晓清家的路上，留下了曹老师坚实的脚印，每周三次，风雨无阻。 　

曹老师从书法入手，从一笔一画教起。起初，刘晓清性情急躁，认为笔画很简单就信笔写来，进步很慢。曹老师告诉她，要学好书法，必须静下心来，一丝不苟，并与她一起分析各种笔画的特点，做示范给她看。譬如横画，乍看简单，细分析却有起笔、行笔、收笔和长横、短横、左尖横、右尖横的区别。在曹老师的指点下，刘晓清逐步掌握了每种笔画的技法，练起字来得心应手，灵活自如。 　　行书书写速度快，很难把握通篇章法，曹老师就找来米芾的《蜀素帖》、颜真卿的《争座位帖》等让刘晓清摹写，让她领会书法大家的一笔一画，吸取他们的经验，提高自己的水平。有时刘晓清写一幅书法，写了一遍又一遍，总感到不满意，但她不灰心，直到自己写的满意为止。她楷书、行书、隶书什么都学，苦练不止。功夫不负有心人，刘晓清写书法已能平心静气，一挥而就。 　

在教刘晓清学书法的同时，曹老师还教她画画。根据刘晓清的情况，曹老师认为她画工笔画比较合适，就从素描开始教她工笔画。有一次，曹老师给刘晓清摆上了大卫分面像让她画。面对石膏像写生难度很大，抛开明暗度不说，仅五官就够难为人的。刘晓清画一次，看看眼睛、鼻子、嘴等位置总是不准确，就再一次一次地调整，三调两调就把画面弄得面目皆非。但她不气馁，就再重新画，直到画的自己满意，方可罢休。可曹老师来一看，还是存在不少问题，他拿起笔轻轻改动改动，就感到画像栩栩如生了。就这样，小晓清在曹老师循序渐进地指导中领会到了绘画的奥妙，掌握了作画的技巧。 曹老师为使刘晓清尽快掌握书法、绘画技巧，还把自己订阅的《中国书法》、《书法研究》借给她读，并帮她选订了《书法报》、《美术》、《国画家》等十几种报刊杂志阅读，使自小对书画情有独钟的刘晓清如鱼得水，进步很快。1994年她的硬笔书法和绘画分别获“诸城市师生书画展”一等奖。初次成功的喜悦，更加激起了刘晓清对未来的憧憬，一头扎进艺术的海洋，专心致志地遨游，进步很快。尤其是到了1988年，诸城书法名人刘增满老师走进了晓清的生活，他以自己右手残疾，用左手挥毫书写的人生经历深深地激励着她，用自己掌握的系统的书法理论指导着她。从此，刘老师与曹老师一起成了刘晓清前进路上的双拐，支撑着她挥毫书写。刘晓清如虎添翼，进步更快了。 她对生命有了更深更新的体验 刘晓清写字作画的困难，一个正常人很难想象得出。妈妈上班前帮她摆好姿势，将她能用得着的书、纸、笔、墨、砚等一一摆放在她伸手能够着的地方，直到中午下班回来才能帮她翻一翻身。她不能像正常人那样坐在椅子上对着写字台书写和绘画，更不能到野外面对大自然去领会，去描绘，只有在每年的五一、十一天气暖和时，爸妈休班才能带她到公园、去野外，她每天都盼着这一刻。平时，她只能在自己的小天地里，床头放一张小桌，桌上放上笔墨纸砚、色彩。她开始写字作画时，把画板一头放在枕头上，另一头架在椅子背上，自己趴在床上，用左胳膊撑着，右手书写或绘画。有时刘晓清感到很累——手酸背痛，就想停下来不练了，但她想起张海迪的感人事迹，想起父母的关心，想起自己从一本书上抄下来贴在床头上的那条谚语：“一天不练，手生脚懒；两天不练，功夫丢一半；三天不练，成了门外汉；四天不练，只能瞪眼看。”顿时又鼓起了勇气，继续练下去。后来刘老师和曹老师为她专门设计定做了书画板，能一头支在地上，另一头搭在床上，这样她就可以趴在上面，将卷好的纸放在手下，写一写向上推一推，还能从整体上把握作品的布局。父母说，小晓清自从学习书法和绘画，就像中了邪，白天练还不算，晚上还要练到十一二点。天长日久，胳膊肘都磨出了厚厚的茧子，她都没叫一声苦。 1997年1月，刘晓清的事迹在报上刊登后，诸城知名的书法家刘金星、赵子封、惠立群、李志诚、刘鼎远等纷纷来到她家给予指导。此间她还参加了天津神州书画进修学院书法、花鸟、行书三个科目的函授，至1999年7月全部拿到结业证书，这更加促进了她书画水平的提高。 　

几多汗水，几度春秋。刘晓清以坚强的毅力，克服了重重困难，一步一步地登上了艺术的殿堂，终于在书法、绘画领域开辟出属于自己的一方绿洲。她的书法作品1996年7月在“全国首届环保杯文学美术书法大赛”和“全国第五届阳光艺术杯书画篆刻大奖赛”中分获三等奖、青年组铜奖；1997年4月获“首届中国书法美术家艺术品展”书法组银奖；1999年11月获法国巴黎“金棕树杯”书法绘画纪念奖；2001年8月获“中国书画名家大展”“书圣”金奖，授予“当代百名华夏书画艺术名家”称号；2003年10月被授予“中国百杰书画家”称号；2002年2月“中国国际科技文化成果博览会书画大展”成年组书法金奖，6月获“全省残疾人书法绘画摄影大赛”书法组第一名、绘画第三名；2004年1月，获首届“全国华夏金鸡杯”书法组精品奖；3月，作品入展“第二届中日妇女书法展”，作品分别于7月、10月在日本东京和中国美术馆展出。2005年1月获“莲花玉液杯”首届群星灿烂书法三等奖。她的书法作品还被选入书画精品鉴赏系列台历、墨缘书法精品台历和《当代艺苑“天工杯”书画大赛作品集》、《山东书画家》等多部作品集。 刘晓清知道，荣誉的花环是用荆棘编成的，她能采到它，是与张海迪事迹的鼓舞、老师的指教、爸爸妈妈的鼓励和各级领导的关怀分不开的。尽管以后要走的路还很长，但自己一定会坚强，不管遇到什么艰难险阻都要跨过去，对社会做出自己力所能及的贡献。 我们坚信，刘晓清一定能做得到。