《习近平的七年知青岁月》是由29名采访对象的口述汇集起来的一本采访实录，其中既有曾经同习总书记一起插队的北京知青，又有同他朝夕相处的当地村民，还有当年同他相知相交的各方面人士。用真实的历史细节口述习总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现其知青时期的艰苦生活与成长历程。

　　一位受人爱戴的领导人，他的成长绝非偶然，我们总能追根溯源。梁家河七年知青岁月，正是习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的历史起点和逻辑起点——黄土高原的苍天厚土，深深铸就了其爱民为民的情怀和苦干实干的作风。

　　有人说：近平还是那个为老百姓能过上好日子打拼的“好后生”；他贴近黄土地，贴近农民，下决心扎根农村，立志改变梁家河的面貌。

　　七年知青岁月，青年习近平把自己看作黄土地的一部分，同梁家河老乡们甘苦与共，用脚丈量黄土高原的宽广与厚度，一心只为让老百姓过上好日子。从心底里热爱人民，把老百姓搁在心里，这样的爱民为民情怀孕育了习总书记以人民为中心的发展思想。由此，便不难理解他为什么反复强调“增强人民群众获得感”，为什么要求“让发展成果更多更公平地惠及全体人民”以及为什么勉励当代青年“让青春之花绽放在祖国最需要的地方”。

　　有人还说：近平在梁家河从来没有放弃读书和思考；他碰到喜欢看的书就要把书看完，遇到不懂的事情就要仔细研究透彻。

　　在“上山下乡”那个年代，整个社会文化生活匮乏，黄土高原闭塞而荒凉，青年习近平却“痴迷”读书，“一物不知，深以为耻，便求知若渴”。据习总书记后来的回忆：“我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。”

　　从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，习总书记始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。

　　有人依然说：近平在困境中实现了精神升华；对近平的思想和价值观起作用的，并不是标语、口号和高音喇叭的灌输，而是知青岁月那日复一日艰苦的生活和劳动，是当年同我们农民兄弟朝夕相处的那二千四百多个日日夜夜对他产生的潜移默化的影响。

　　在物质和精神极度匮乏的环境中，青年习近平闯过“五关”——跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关。对此，我深有感悟：在成长和奋斗过程中，有缓流也有险滩，有喜悦也有哀伤，我们要处优而不养尊，受挫而不短志，不贪图安逸，不怨天尤人，依靠勤劳的汗水开辟人生与事业。

　　近年来，习总书记科学把握当今世界与当代中国发展大势，顺应人民愿望，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，统揽伟大斗争、工程、事业与梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。习总书记站在时代潮头，深刻把握人类社会发展、社会主义建设和共产党执政规律，提出了科学系统的治国理政新理念、新思想和新战略。

　　《习近平的七年知青岁月》给了我们青春的答案，为我们树立了思想和人格上的榜样。我们青年人风华正茂，书生意气，可以跟随习总书记的脚步，到实践中去，到人民中去，切实把所学知识运用到最需要和最稀缺的地方，为实现伟大复兴的中国梦贡献我们自己的一份力量。正所谓少年强则国强，少年智则国智，少年独立则国独立。作为新时代的少年，祖国孕育的花朵，我辈必将不负众望，砥砺创新，勇猛前行！

　　潍坊医学院公共卫生与管理学院 孙一术