探寻培育和践行社会主义核心价值观的途径

2018-11-03 21:26:00 来源:  作者:

  核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现,在社会思想观念体系中处于主导地位,决定着社会制度、社会运行的基本原则,制约着社会发展的基本方向,积极培育和践行社会主义核心价值观,是党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的高度提出的一项战略任务。

  习近平总书记2013年3月17日在担任国家主席的讲话中指出:“全国广大青少年,要志存高远,增长知识,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发绚丽光彩。”这是对当代大学生群体的希望和厚爱, 大学生是充满理想的群体,理想只有在实践中扎扎实实地践行才能梦想成真。所以当代大学生只有在工作、学习、创业中努力践行社会主义核心价值观,让每个大学生的个人梦、青春梦不脱离中国梦,不脱离全面深化改革的伟大实践,不偏离中国特色社会主义正确方向,在践行社会主义核心价值观中助推两个百年的宏伟目标,才能实现个人梦、中国梦,让人生更出彩,以彰显社会主义核心价值观的作用。

  大学作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,应把培育和践行社会主义核心价值观作为新时期社会主义大学的重要使命,构建有效的德育课程体系和教材体系,探寻多种路径,创新德育课和高校思想政治理论课教育教学,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,不断完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

  1.充分发挥思想政治理论课的教育主阵地作用

  正如列宁所认为的:“科学社会主义理论不会在工人中自发产生, 工人阶级单靠本身力量不可能形成社会主义意识。”我们也不能寄希望于在大学生群体中自发地形成社会主义核心价值观。思想政治理论课是全国高校对进一步宣传党的核心思想工作的主要阵地以及主要渠道。要让大学生更全面的了解社会主义核心价值观,必须保证社会主义核心价值观的内容进教材、进课堂;其次,要不断的创新和改进教学内容以及教学方法,在教学中辅以鲜活事例,帮助大学生增强理论自信、道路自信、制度自信和文化自信,加深对社会主义核心价值观的情感认同。

  2.融合校园网络平台搭建,传播核心价值观

  校园网络平台是高校开展社会主义核心价值观网络培育践行工作的阵地和基础。当前, 高校内部存在各种类型、不同规模层次的网络平台, 既有学校、各职能部门、院系的官方平台, 也有学生班级、社团、辅导员、学生自组织自发创办的各种微信公众号、APP等,各院校加强统筹, 规范管理, 形成网上传播社会主义核心价值观的合力, 始终坚持弘扬主旋律、传递正能量。利用报纸、网站、广播等媒体化,构建全方位的、立体化的宣传平台以及微信、微博、QQ、飞信等新兴媒体平台,努力打造更为全面的社会主义核心价值观传播的媒体框架。此外还可以充分利用学校橱窗、宣传栏、广告栏、电子板等随处可见的实体宣传工具,在解决学生日常学习生活等实际问题的过程中润物无声地传播社会主义核心价值观。

  3.将各类思想精髓融入日常性活动

  通过座谈、演讲、讨论、有奖问答、相声以及脱口秀等活动形式,并推动广大师生积极参加活动,从而深化对社会主义核心价值观的理解;也可通过征文、视频、图片等形式,使广大师生投入到理论研究中来,进一步弄清曾经模糊的概念。

  4.树立榜样发挥带头示范作用

  习近平总书记不但在理论高度论及践行社会主义核心价值观的正作用, 还在实践视角强调榜样的作用。学校及学院各级领导,必须以身作则,用实际行动作良好表率、树立标杆,成为全校师生的学习的榜样。对于培育和践行社会主义核心价值观这一活动而言,学校全体领导和教师发挥着重要的示范带头作用。对于学生而言,党员、干部(学生)是学生阶层中的骨干和中坚力量,也是学校开展思想政治工作的核心要素,切实发挥榜样的正能量带头作用,以带动更多大学生都去践行社会主义核心价值观,形成“三个倡导”社会主义核心价值观的价值共识,以在榜样的带动下形成践行社会主义核心价值观的群体,由此助推中国梦的实现成为全面深化改革的合格主体力量。

  5.开展社会实践,增强大学生责任感

  社会实践是大学生深入社会、了解社会、服务社会的有效途径, 也是大学生增长才干、增强社会责任感的重要方式。通过参加社会实践,大学生能够更清楚地了解和认识国情,亲身感受时代脉搏,真正认识到自己肩负的历史使命,增强社会责任感。社会主义核心价值观的培育和践行强调的重点是学习与实践的统一结合,学习其目的在于实践,要全力创新改进学习目的在于实践的工作。根据有关部门的规定,把实践列入人才培养方案,规定相应的学时学分,制度上给予相应保障。在学好理论知识的同时,着手抓好实践训练。大学生在向社会宣传和弘扬社会主义核心价值观的同时,进一步深化对社会主义核心价值观的理解,增强践行社会主义核心价值观的主动性与积极性。

  6.志愿服务社会,升华核心价值观

  志愿服务在践行社会主义核心价值观方面具有教育价值、精神价值和社会价值等三方面重要意义,通过灵活多样的便捷方式将社会主义核心价值观落细落实,提高了大学生对社会主义核心价值观的认知、认同和践行程度,已成为大学生践行社会主义核心价值观的有效载体。将志愿服务纳入到高校思想政治理论课实践教学中,有助于改观当前社会主义核心价值观教学重理论灌输、轻内化接受的情况,提高高校思想政治理论课的吸引力,充分调动学生学习的自主性和积极性。一是大力弘扬雷锋精神,按照社会主义精神文明建设的要求和学校德育工作的任务,推动学雷锋活动常态化。二是结合大学生自身的特点与实际,以相互关爱、服务社会为主题,有目的、有计划、有组织、针对性地在校园内外开展各种内容丰富、形式多样的志愿者主题活动。三是把学雷锋和志愿服务结合起来,建立健全志愿服务制度。

  7.构建四维一体的大学生社会主义核心价值观培养模式

  在日益复杂的社会发展形势下, 单一的教育模式已经不能够满足大学生的成长需求。为了更好地加强大学生的社会主义核心价值观培养, 还必须要快速构建起社会、学校、家庭以及大学生本身的四位一体化的培养模式, 使社会主义核心价值观培养更加具体化、标准化、多样化和科学化。应建立与社会的联动机制,开展礼节礼仪教育,使礼节礼仪成为培育社会主义核心价值观的重要方式。充分利用党史国史重大事件、重要人物纪念日等,举办有丰富内涵的群众性纪念活动,开展各类教育活动。同时要高度重视大学生的自我教育,大学生本身要不断提高自身的人格修养,积极主动地接受社会主义核心价值观培养,使所掌握的先进理论能够内化成为实际的行动,从而树立正确的价值观,更好地展现青年大学生的时代风采。

  8.优化制度保障,营造良好风尚

  把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。学校应做到制度健全、依法治校,围绕立德树人的根本任务,把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划本身就是践行社会主义核心价值观的体现。这需要制定大学章程并严格贯彻落实,还要不断健全和完善各项规章制度,构建较为完善的制度体系,确保制度的权威和公平公正。

  9.优化环境,加强理想信念教育

  国家与民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。没有文化的弘扬和繁荣就没有中国梦的实现。社会主义核心价值观集中体现了中国优秀传统文化、以改革创新为核心的时代精神和以爱国主义为核心的民族精神。要把社会主义核心价值观的培育与弘扬和继承中华优秀传统文化有机结合起来,推动社会主义文化大发展大繁荣。加强理想信念教育, 使大学生自觉践行社会主义核心价值观。要成才必先成人, 要成人需要正确的理想信念支撑。国家和社会对大学生的要求是德才兼备, 思想与能力的统一。

  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在培育和践行社会主义核心价值观过程中,要有着形式多样的志愿服务,力所能及的爱心活动以及益德益智的形式创新,都能让国民领悟到价值观在人生中的重要意义。

  与此同时,在培育和践行社会主义核心价值观中,更要充分发挥中国特色社会主义的文化优势,不断坚定中国特色社会主义的文化自信。一是要从中华优秀传统文化中汲取养分。要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,不断结合时代精神继承创新。二是要从革命文化中继承基因。革命文化孕育于中华民族的危难之际,成长于战斗岁月,以“五四”精神、井冈山精神、长征精神、西柏坡精神等为核心的革命文化,彰显着中国共产党人坚定的理想信念和中国人民的爱国情怀,具有独特的文化价值。在和平年代,以革命文化为载体培育和践行社会主义核心价值观,是更为生动、更为可感的呈现。三是要从社会主义先进文化中寻找资源。社会主义先进文化是当代中国的新文化,要坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为灵魂,要发展面向现代化、面向世界、面向未来,民族的、科学的、大众的社会主义文化。

  山东科技大学采矿工程2016-1班 罗艺辉 王业泰

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责任编辑:楚洋洋

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