徐 晓
古人有云，“以铜为鉴，可正衣寇；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”对广大党员干部来说，其实还可以多说一句——“以案为鉴，可保平安。”警示教育通过剖析违纪违法干部的典型案例，用身边事教育身边人，引导广大党员干部以案为鉴，以案促改，明底线、知敬畏。要让警示教育真正发挥震慑、警醒、启示的作用，就要在警示教育中掌握“三心”工作法。
开展警示教育，要引导广大党员干部坚守好“初心”。“我是谁？我从哪里来？到哪里去？”这一经典的哲学之问，曾困惑人们千年。其实，回望党史，在党成立之初就已经给出了明确的答案——我们是人民的党，从群众中来，到群众中去！习近平总书记曾告诫全党：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。开展警示教育，就是要让党员干部牢记“初心”，万水千山不忘来时路。党的十八大以来，我们党在反腐败斗争当中取得了压倒性的胜利，但是我们面对的形势仍然复杂严峻，全面从严治党任重而道远，作风建设永远在路上，反腐败斗争一刻也不能停止。通过开展警示教育，可以让党员干部引以为戒、自警自省，坚守初心使命，筑牢思想防线，更好担负起时代使命。
开展警示教育，方式方法需要独具“匠心”。古语云：“玉不琢，不成器”。工匠精神落在个人层面，就是一种认真精神、敬业精神；扩展到企业家层面，可以认为是企业家精神；延伸到党风廉政建设警示教育方面，可以理解为创新方式方法，以独特的“匠心”让警示教育“活起来”。近期，济宁市纪委市监委打造的山东梆子大型廉政教育剧《两面人生》，把廉政教育融入舞台艺术创作，通过观众喜闻乐见的戏曲艺术呈现，让广大党员干部和群众在欣赏舞台艺术的过程中，净化心灵、升华思想，受到警示和启发，让警示教育这场“及时雨”起到了“润物无声”又“醍醐灌顶”的效果。
开展警示教育，广大党员干部和公职人员要“走心”。习近平总书记曾经深刻指出，“前车之覆，后车之鉴。忏悔录看了不能白看，要警醒起来，引以为戒，敬畏誓言、敬畏组织、敬畏党纪，珍惜自己、珍惜家庭、珍惜名节。”然而，总有一些喜欢“走马观花”的人，他们不是把自己摆进去“见不贤而内自省”，而是怀着“猎奇心理”当“看客”；也总有些“水过地皮湿”的人，他们当下受震撼，但过不了几天，就又我行我素，不该办的事照办，不能收的钱照收，最后自己成了警示片的“主角”。“往事既已谬，来者犹可追。”党员干接受警示教育时，要真正把自己摆进去，只有这样，才能让敬畏长存。
“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。”只有警钟长鸣，才能警笛不响。党员干部和公职人员常常接受独具“匠心”的警示教育，做到“走心”入脑，才能秉持“初心”，常思贪欲之害，常戒非分之想，当善怕者，做清醒人。
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责任编辑：牛乐耕
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