北京市语文特级教师、清华同方教育技术研究院特级教师王大绩老师，为大家解答２００２年语文科目考试的说明，并指导备考的复习要领。问题一：这两年高考作文的走向是什么？还是要发挥创造性的思维吗？阅读的分值很大，应该如何的把握呢？
　　王大绩：这都是高考的重点戏，从１９９９年开始，我认为是高考命题组对高考作文的贡献，也开创了作文命题生动活泼的局面，当然还要保持命题的样式，而且在评分上做了调整，更符合实际。
　　另外关于阅读和写作，阅读是一项基本能力，你也得立足于对词语、语句的确切认识，以及对这种关系的把握。在这样的基础上，来建立信息阅读的依托，准确筛选信息，并进行归档、推断和想象。另外，阅读也是以阅读人的认知积累为依托的，就像滚雪球一样，要有一个认知的基础，才能沾上新的雪，获取新的信息。
　　问题二：在剩下一个月的时间里，应该怎样通过突击复习来保持自己的优势，得到提高？应该综合复习还是针对薄弱环节进行突击的复习？
　　王大绩：薄弱环节应该复习，但是也不能把自己的特长丢掉，现在离高考只有不到二个月的时候，要明确自己做各类题的意识，有的同学还是把自己的兴奋点放在得多少分、排多少名次。高考十多年的经验告诉我们，高考的题是有非常清晰明确的规律可循的，你要按照这个规律的意识而努力。实际上你如果把注意力还放在一道题做对做错上，这是相当盲目的。我们做每一道题，都应该精心的想，究竟体现了高考哪一个规律，通过这道题，我向高考的规律有什么靠近，我弄明白了什么，还有什么不太明白，进行甄别和训练。
　　问题三：今年是首次将诗歌鉴赏题从客观题改为主观题，我们在答题的时候应该注意什么问题？
　　王大绩：今年主观题分数有所增加，今年有１０５分，有６０分是写作题，写作题是没有标准答案的，只有优劣的问题，用分数来量化的话难免有误差，即使标准定的很明确。剩下的４５分主观题，就命题者来考虑的问题就是减少误差，有效的控制误差，只有一个方法，就是主观题客观化，它是主观题，但是带有明确的客观答案，我们在回答的时候，就应该明确现在新的主观题目确切的方向。例如我们在甄别模拟题的时候，没有明确答案的题目我们就可以少做一些，多做一些答案非常清晰的题目，另外在答题的时候，要点答清楚，就像我们答历史题和政治题，你答一篇文章，但实际上里面的要点很清楚，我们要积累这方面的经验，哪些是要点，怎样把要点答清楚答好。
　　问题四：请问逻辑语病有哪几种情况？
　　王大绩：所谓逻辑，就是人们认识事物的常理，跟人们认识事物的常理不一致就是逻辑语病。你一二三的背条文是没有实际意义的，与其背条文，不如记一些典型的病句，比如说前面说能否，后面只回答了能或者是否，这样是不符合逻辑了，还有因果之间，不成为因果，或者是条件，条件不是充要条件，但是变成了充要条件。
　　问题五：怎样写好故事性的作文？作文话题应该是小中见大，还是大话题？
　　王大绩：写好故事性的作文，首先要有编故事的能力，有的同学就擅长于逻辑思维，就可以写议论文，就没有必要去编故事。话题作文的形式，要求同学们写自己擅长的文体，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活。因此，我们要驾驭话题作文的样式，而不是材料作文的样式，来做现在的备考工作。这是一个方面。话题就高考的方向来说都是大话题，去年的话题诚信是适合于各行各业，具有广阔空间的话题，不然就不是话题作文了，我们现在看到名为话题作文，实际上并不是话题作文。比如说我看到一个题目，说以唐代的服装为话题，我觉得唐装的话题就太小了，如果没有唐装的具体例子，引出比如说民族化、国际化，可能就符合话题作文的方向。当然大的话题，作为同学来说，要从自己的实际出发，大话题小作，要以一滴水来反映大海，我们可以从一件事来引申出你对诚信的看法。所以话题本身是大的，才有辽阔的空间，同学要从小处切入，适合考场作文，也适合同学的实际。
　　问题六：如何在比较短的时间内，使自己的作文有一个飞跃？
　　王大绩：第一是作文的形式，比如说有两个材料，就是平铺直叙说出来，可能就比较单一了。比如说去年有一篇作文，写他自己看到的有关诚信的一篇文章，以叙言的方式写出来，就比较有新意了。所以，一方面从作文的形式方面，可以做一下努力，当然需要你在未来有限的模拟考试中，自己去尝试，不能说高考的时候，第一次写这样的样式。
　　再有就是语言上，我们可以很好的跟语言表达练习结合起来，使自己写出具有文采的语句，可能也会很好的打动老师。