□本报记者  何亚宁
    2002年的高考在社会的关注中徐徐降下了帷幕。
　　虽然考生们已经告别了只属于自己的“战场”，但随着阅卷、出
分、填报志愿、录取等程序的陆续展开，只能说真正的“考验”才刚
刚开始。记者独家专访了参加本次阅卷工作的老师和部分考生，请他
们为今年的“高考”把把“脉”。
　　“X”：千呼万唤始出来
　　今年高考，我省第一次实行了“3＋X”科目改革，“X”分别是
文科综合、理科综合。由于两科综合试卷均为300分，几乎占高考总
分的一半，因此格外引人注目。
　　“考题缺乏新颖性，与生活和高科技等热点知识的联系较少，甚
至不如平时做的练习题，与期望值相差较远。”这是数位高中老师看
过今年的高考试题后得到的结论。据分析，这可能与全国首次统考“
3＋X”有关，为了平稳过渡，在命题时只能求稳。
　　刚参加完理科考试的王静同学认为，今年综合考试题比较简单，
大部分考的是基础知识，比他们复习时候做的练习题简单多了。她告
诉记者，“X”部分的题型跟平时练习的相差不大，物理化学的比重
相对大些，但是各科知识点交叉并不多，每一个小题的科目指向性都
比较明确。
　　据介绍，文科类的政治、历史、地理三方面的试题大部分还是独
立的，交叉的内容不算多，即使是交叉也是一个大题目里有很多分支，
各科的交叉并不是难舍难分。如关于“丝绸之路”的题目，就是先后
考察历史、地理等知识点。
　　刚带完毕业班的李老师认为，“X”的答题情况可以用“渐入佳
境”来形容。她表示，考生在老师的辅导下，已经渐渐掌握了综合类
试题的解题技巧。通过今后的强化训练，学生会更加熟练地通过“X”
的。
　　在世人的千呼万唤声中，首次综合试题“X”终于揭开了其神秘
的面纱。虽然与人们的期望值相比有比较大的差距，但是这种检验素
质教育成果的有利尝试还是起到了极其重要的作用。
　　“高考答题”：让人看不懂
　　一位参加今年高考阅卷的老师在接受记者采访时表示，虽然今年
高考的试题不难，但从阅卷情况来看，考生的表现有点“看不懂”。
　　她说，“心理素质不过硬、书写不规范、基本功太差、没有掌握
解题技巧”是今年从答题情况反映出的主要问题。以今年的理科类数
学试卷的最后一题为例，在这道考察学生有关“数列”这一知识点掌
握情况的问题中，共有三问。其中，第三问确实有深度，比较难答。
但是前两问都是考察学生的基础知识，只要基本理论掌握较好，得分
应该没有问题。而第三问中有许多地方需要用到前两问的解题步骤和
结论，只要把这些步骤和结论写上，就会得到相应的分数。有些考生
在答题中，由于心理作用，认为最后一题都很难，便草率地选择了放
弃，这是很不明智的！而有些考生只做了前两问，第三问完全空着，
这说明考生没有掌握解题技巧，“不会创造得分机会。”同样的问题
也发生在文科类数学试卷的最后一题。
　　她还举了文科类数学试卷上考察“函数的奇偶性和最值”的一道
大题的例子。“这是一道得分题。然而有些考生写得满满的，却把握
不住得分点，因而一分没得。”她说，这道12分的题在解答过程中只
要写上“答”字就给2分，写出归纳总结性的语言再给相应的分数，
许多考生就是在这方面忽视了，白白错失了得分的好机会。“这说明
考生在平时的解题过程中书写就极不规范。”
　　她呼吁广大即将步入高三的学生，一定要加强“心理素质、规范
书写、解题技巧”等方面的专项训练，避免不必要的失分，为自己在
高考中争取更高的分数。
　　据她介绍，本次高考阅卷工作从7月10日正式开始，将于17日结
束。预计到7月23日，省招办将公布高考统分情况，同时公布本科一
批分数线和各市军检线。
　　另据悉，高考成绩将于7月24日以前公布，考生可以通过查询电
话16897766和山东招生网（www.sdzs.gov.cn）进行查询。
　　“提前高考”：让我欢喜让我忧
　　从明年开始，高考将提前至6月份进行。这让考生和家长们着实
高兴了一回。困扰考生已久的“黑色7月”将退出历史的舞台。然而，
在社会上的一片“赞扬”声中，有的老师说出了心中的顾虑。
　　省城一知名高中的李老师认为，提前一个月意味着缩短了复习时
间，许多同学采取了增长日学习时间的手段来弥补这段“缩水”的复
习期，加大了他们的疲劳度，反而得不偿失。
　　她说，我国高校的逐年扩招，仍会增加考生的心理负担。“举一
个简单的例子：过去，100人中只有2个人考上大学，剩下的人觉得没
有什么；现在，100人里面有50多人考上大学，余下的40多人自然难
以承受来自社会各界的巨大压力。”她同时表示，这并不表示扩招不
好，恰恰相反，现在的升学压力就是由于我国高校的招生人数远远不
能满足社会的需要而造成的。再加上就业形势的不断严峻，这就形成
了“我国上下齐过‘高考节’”局面。“只有不断扩大高校规模，提
高录取比例，让更多的考生接受大学教育，才能从根本上解决问题。”