大众融媒记者 李兆辉 袁涛 王川

　　9月20日，山东省政府常务会议原则通过《山东省“十三五”教育事业发展规划》（简称《规划》）。《规划》明确了教育大省的特殊教育和民族教育“小目标”。扩大残疾学生随班就读规模；提高特殊教育学校招生能力，增加招生类别；为不能到校就读的重度残疾儿童少年提供送教上门或远程教育等服务。

　　《规划》提到，山东将实施特殊教育学校办学条件标准化建设工程和特殊教育资源教室建设工程。积极开展残疾人职业教育和技能培训，帮助残疾人提高就业创业能力。注重潜能开发和功能补偿，实施“一人一案”，推行个别化教学。加强山东省特殊教育资源库建设。

　　同时建立残疾儿童信息档案数据管理平台，形成残疾儿童筛查、检测、建档、转介、安置网络化运行机制，实现互通互联、资源共享。加强残疾儿童入学鉴定与指导。探索建立顾问医生制度等医教结合模式，对残疾儿童实施随访、跟踪服务。建立医疗机构、康复机构和特殊教育学校协同的医教、康教结合工作机制，积极探索医教、康教一体的教育服务模式，促进残疾儿童少年身心健康发展。

　　在支持民族教育事业方面，“十三五”期间山东将做好西藏班、新疆班和青海海北班的教育教学和管理，推行内地民族班一对一、一对多的全员育人导师制。有序扩大内地民族班招生规模。继续做好对西藏、新疆、青海少数民族地区教育对口支援工作，高标准、高质量地完成教育援建项目工程，创新支教教师选派工作机制，采取远程培训等多种形式扩大师资培训规模。支持有关高等院校继续做好对口招生工作，积极开展少数民族大学生资助工作。