78岁老人的教育呐喊

口人物简介

　　刘道玉:1933年11月生，湖北枣阳人，著名教育家、化学家、社会活动家。1977年，出任国家教育部党组成员兼高教司司长，为高教战线上的拨乱反正和恢复统一高考起到了很大的作用。1981年至1988年担任武汉大学校长，是当时中国高校中最年轻的一位校长。1988年3月6日，刘道玉因“任期已满”被免去武汉大学校长职务。

　　刘道玉《彻底整顿高等教育十意见书》

　　一、废除自学考试制度;

　　二、取消不合格的在职研究生学位;

　　三、砍掉一半大学的博士授予资格;

　　四、大学必须与所谓“独立学院”脱离关系;

　　五、让成人教育回归职业教育;

　　六、停止大学办分校;

　　七、整顿大学的科技开发园和研究院;

　　八、实行教授定编制;

　　九、砍掉2/3的大学出版社和学报;

　　十、整顿“大少爷作风”，严查大学财务支出。

　　他曾是全国最年轻的大学校长，却在22年前提早被免职。他是新中国高等教育兴衰的见证者，今年78岁，右耳聋了，右手也不能写字了，但他依然不停地为中国教育改革呐喊。继出版《一个大学校长的自白》后，前武汉大学老校长刘道玉先生的新作《中国高校之殇》付梓。在该书的序言中，刘道玉说，他热爱教育甚至胜过了自己的生命，看到大学之乱象，倍感痛心疾首，之所以写文章痛斥歪风，实乃良心驱使。

　　为什么我国高等教育改革寸步难行?问题的根源就在于教育部大一统的集权领导体制，垄断了一切教育资源。

　　记者:您的新书《中国高校之殇》，从字面意思来看是，您认为中国大学精神已死?

　　刘道玉:“殇”本来是指死亡之意，我是借用“殇”字来形容我国高等教育在“大跃进”中所受到的伤害，用“殇”字来形容大学精神丧失是恰当的。不可否认的是，我国传统的大学精神已基本死亡，包括严谨的科学态度和实事求是的学风也都荡然无存了。学风乃是学术生命之源，学风正，则学术兴旺，而学风坏，则学术凋零。我国高教上的种种弊端，都与大学精神丧失息息相关。

　　记者:您认为目前中国的大学变革，最首要的是解决什么问题?

　　刘道玉:要回答这个问题，我们只要看看:为什么我国高等教育改革寸步难行?高教上的乱象又是怎样造成的?问题的根源就在教育部大一统的集权领导体制，垄断了一切教育资源，把持着一切教育决策与管理权，剥夺了大学本应享有的独立自主权。在这样的体制下，谁敢越雷池一步，谁敢自行改革呢?

　　几天前，我与复旦大学前校长杨福家先生讨论高教问题时，他说美国建国后的200多年里居然没有教育部，上个世纪80年代初才设立了教育部，但在其管理职责上，都是不管……而中国教育部恰恰相反，其职责是要管、统统管，甚至连在校大学生能否结婚，能否在校外租房，大一学生能否买电脑等，也都要发个文件。既然计划经济不能振兴我国经济，难道大统一的计划教育部能够振兴中国的教育吗?教育部放权了，就会出现我国教育改革园地里百花争奇斗艳的大好景观!